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科目: 来源:2009-2010学年重庆市渝中区巴蜀中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)煤、    和天然气常称为化石燃料.
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是   
(3)为减少CO2的排放,科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.该反应的化学方程式为   
(4)下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳含量的是    (填序号).
A.大量使用化石燃料   B.植树造林,增大植被面积  C.将二氧化碳变废为宝,循环利用.

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科目: 来源:2009-2010学年重庆市渝中区巴蜀中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

人类的生产生活离不开金属.
(1)在地壳里含量居第二位的金属元素是   
(2)下列铜制品的用途中,利用金属导电性的是    (填序号).
A.铜火锅         B.铜导线          C.铜钟           D.铜钱
(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟    (填序号)关系最大.
A.地壳中金属元素的含量           B.金属的导电性         C.金属的活动性
(4)小明同学为了探究铜、铁、银三种金属的活动性强弱,做了如下实验.他找来一块铜片,用砂纸打磨干净,然后分别在a、b、c三处滴上不同的溶液:
●在a处滴上稀HCl
●在b处滴上FeSO4溶液
●在c处滴上AgNO3溶液
①一段时间后观察a、b、c三处,无明显变化的地方是   
②写出产出黑色斑点的地方所涉及的化学反应方程式:   
③据此实验,你认为小明得出的正确结论是   

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科目: 来源:2009-2010学年重庆市渝中区巴蜀中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,某同学设计了一组实验来研究CO2的性质.图中三个集气瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花.用手挤压三个集气瓶上的胶头滴管,使其中液体滴在小花上.然后再向C瓶中通往CO2.他据此得出结论:CO2能跟水反应生成碳酸,碳酸与稀醋酸一样都能使紫色石蕊变红.

(1)你认为他根据这组实验得出这样结论严密吗?答:    ,你认为如何改进他的这组实验,从而得出这样的结论才是严密的?答:   
(2)写出CO2与水反应的化学方程式:   

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科目: 来源:2009-2010学年重庆市渝中区巴蜀中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

有关物质的转化关系如图所示,其中A为常见的家用燃料的主要成分,在通常情况下,X、Y为两种气态单质,Z为固态单质,B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物(个别反应的条件未注明).
(1)写出反应A+X→B+C的化学方程式:   
(2)反应①的基本反应类型是   
(3)写出反应D→Z的化学方程式:   
(4)气体M在反应中表现出的化学性质是    性.

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科目: 来源:2009-2010学年重庆市渝中区巴蜀中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

下列各实验均给出两步主要操作,请按操作的先后顺序填空(填序号):
(1)检查装置的气密性时,先    ,后   
A.用手捂住容器外壁       B.将导气管插入水中
(2)一氧化碳还原氧化铁时,先    ,后   
A.通入CO                 B.加热玻璃管.

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科目: 来源:2009-2010学年重庆市渝中区巴蜀中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

根据下列实验回答问题.

(1)A实验说明水是由    组成的.
(2)B实验中的主要现象是   
(3)D中发生反应的化学方程式为    ,D实验成功的关键是    (填序号).
①装置气密性好   ②实验前夹紧止水夹   ③红磷过量或足量    ④冷却后再打开止水夹   ⑤在室内做实验
(4)F实验可说明   
(5)G实验是探究铁生锈的条件,该实验说明铁生锈是铁与空气中的    发生反应的结果,铁锈的主要成分是   

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科目: 来源:2009-2010学年重庆市渝中区巴蜀中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.

①写出图中有标号仪器的名称:a    ;b   
②甲同学若选用高锰酸钾制取氧气,他应选择的发生装置是    (填序号,下同),如果他想得到较纯净的氧气,应选择的收集装置是   
③甲同学若选用B装置来制取氧气,其反应的化学方程式为   
④实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.则实验室制取氨气应选择的发生装置是   
(2)乙同学设计的实验装置(如下图所示),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可进行的实验是    (填序号).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳  b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳,反应的化学方程式为   

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科目: 来源:2009-2010学年重庆市渝中区巴蜀中学九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组的同学为测定某石灰石中碳酸钙(假设:石灰石中的杂质不与盐酸反应)的质量分数,称取一定质量的石灰石置于烧杯中,用某浓度的稀盐酸100g,分5次加入,每次充分反应后,取出固体,经过滤、洗涤、干燥等操作后称重,各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如下:
实验次数稀盐酸的用量(g)剩余固体的质量(g)
2016.25
4012.50
60M
805.00
1005.00

请细心观查表格和图象,回答下列问题:
(1)涉及反应的化学方程式为______;
(2)第______次石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好反应完毕;
(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为______;
(4)表格中m=______g;
(5)该样品完全反应生成二氧化碳的质量是______g.

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科目: 来源:2008-2009学年福建省泉州市晋江市子江中学九年级(上)期末化学试卷(二)(解析版) 题型:选择题

能源的过度开发和能耗导致全球的能源缺乏和环境污染.从原料的来源和对空气的影响考虑,下列能源中,最具开发前景的能源是( )
A.煤
B.石油
C.太阳能
D.天然气

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科目: 来源:2008-2009学年福建省泉州市晋江市子江中学九年级(上)期末化学试卷(二)(解析版) 题型:选择题

“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”是2008年北京奥运会的三大主题.北京市采取的下列措施中与“绿色奥运”关系最密切的是( )
A.建成四通八达的快速交通网络
B.综合治理环境,实现天更蓝、水更清、地更绿
C.进行信息化建设,奠定“数字北京”的基础
D.建设和改造水、电、气、热等生活设施

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同步练习册答案