如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置．[提出问题]木炭还原氧化铜产生什么气体?[提出猜想]产生的气体有三种情况:①CO,②CO2,③ ．[设计方案]实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量.数——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2010-2011学年广东省东莞市教育局教研室九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置．
【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？
【提出猜想】产生的气体有三种情况：
①CO；②CO₂；③______．
【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：

称量对象	反应前质量	反应后质量	质量差
试管+固体混合物	M₁	M₂	△m₁即（ M₁-M₂）
烧杯+澄清石灰水	M₃	M₄	△m₂即（ M₄-M₃）

（1）若△m₂=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想______成立．
（2）若猜想②正确，理论上△m₁与△m₂ 的关系是：△m₁______△m₂（填“＞”、“＜”或“=”）．
【实验并记录】实验得到的数据如下表：

称量对象	反应前质量	反应后质量	质量差
试管+固体混合物	69.8g	65.4g	△m₁
烧杯+澄清石灰水	118.8g	122.6g	△m₂

用以上实验数据分析，结果应该是猜想成立．
【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO₂气体，该反应的化学方程式为：______ 2Cu+CO₂↑

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科目： 来源：2010-2011学年广东省东莞市教育局教研室九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

如图是某学生2011年1月6日购买的口香糖的标签，请回答下列问题：

（1）这种口香糖存在的问题是______．
（2）口香糖可保护牙齿，活动面部肌肉，但也含造成环境问题，仔细观察标签，请回答吃完后剩余胶基的正确处理方法是______．
（3）食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT（化学式C₁₃H₃₀O）是一种抗氧化剂，该物质的相对分子质量是______，C、H、O的原子个数比是______，碳元素的质量分数是______（精确至0.1%）．

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科目： 来源：2010-2011学年广东省东莞市教育局教研室九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.8g．（假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）（1）产生二氧化碳气体______ g．（2）计算10g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量，要求写出完整的解题步骤．______．

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科目： 来源：《2.1 空气》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：选择题

空气中含量较多且性质活泼的气体是（）
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．水蒸气

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科目： 来源：《2.1 空气》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：选择题

空气中体积分数约占78%的气体是（）
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．稀有气体

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科目： 来源：《2.1 空气》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：选择题

下列家庭常用物质中，属于混合物的是（）
A．牛奶
B．液氧
C．蒸馏水
D．石墨

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科目： 来源：《2.1 空气》2010年同步练习（2）（解析版） 题型：选择题

从冰箱取出瓶装的饮料放在空气中，不久瓶的外壁出现水珠，这说明空气中含有（）
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．水蒸气