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科目: 来源:《第1单元 走进化学世界》2010年单元测试卷(9)(解析版) 题型:填空题

小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰”,请你帮助他完成实验探究过程的设计,并根据实验数据得出结论,还要回答实验过程中有关问题.
提出问题:用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰?
做出猜测:你的猜测是:   
活动过程和记录:取三支试管,各加入5ml水.①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热;②将另一支试管的底部与灯芯接触加热;
 第②种情况第②种情况第③种情况
所需时间(秒)87s54s25s
结论 
③第三支试管的底部放在外焰部分加热.记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间(假设以上情况中试管不会破例):
   
问题和讨论:①上述实验三支试管中,各加入5ml水,即要求所取水的量相同,若不相同行吗?为什么?
   
②若不用以上探究方法,你认为还可以有其它方法吗?若有,请简要叙述操作过程及现象结论.
   

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科目: 来源:《第1单元 走进化学世界》2010年单元测试卷(9)(解析版) 题型:填空题

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填序号)   
①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型;②原料是半透明、微臭、无味白色固体;③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体,呈凹状;④一白色烛心贯穿中轴,并延长至蜡烛顶1cm;⑤形状圆柱形,顶部为圆锥形尖出;⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色;⑦吹熄后,能看见烛心周围有白烟上升,并慢慢消失;⑧质软,可用指甲刮出痕迹;⑨若风吹至蜡烛一边,另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下;⑩受空气流的影响,火焰会闪动,且生出黑烟.
(2)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会   
结论:石蜡的密度比水   
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现    ,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现    .结论:蜡烛燃烧以后的生成物有   
(4)如图所示,
将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住,最先熄灭的是   
其原因是   

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(16)(解析版) 题型:选择题

下列关于空气的说法正确的是( )
A.通常情况下,空气中氧气.氮气的体积约比为1:4
B.空气中氮气的质量分数为78%
C.空气中二氧化碳的体积只占0.03%,因此它的作用很小
D.空气中含量最少的是稀有气体

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(16)(解析版) 题型:选择题

下列物质属于纯净物的是( )
A.食用醋
B.天然气
C.蒸馏水
D.碘盐

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(16)(解析版) 题型:选择题

下列各组物质中,前者是纯净物而后者是混合物的是( )
A.净化的空气、氮气
B.氮气、水
C.二氧化碳、食盐水
D.汞、红磷

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(16)(解析版) 题型:选择题

某容器中所盛的空气里含有氧气10L,则此容器中所盛的空气的体积约是( )
A.50L
B.21L
C.40L
D.70L

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(16)(解析版) 题型:选择题

用教材上的装置测定空气中的氧气含量,实验后发现测得氧气的体积小于1/5,针对这一事实,你认为下列做法或想法不可取的是( )
A.查看实验装置的气密性
B.将红磷改成木炭或硫磺重新实验
C.查看实验中红磷的用量是否不足
D.红磷虽然足量,但不能确定氧气是否有剩余

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(16)(解析版) 题型:选择题

下列事实与氧气的用途无关的是( )
A.用蜡烛照明
B.用液化石油气做饭
C.给病人输氧
D.泡沫灭火器灭火

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(16)(解析版) 题型:选择题

“减少污染、净化空气,还我一片蓝天”已成为世界各国人民的共同心声.下列气体不会污染空气的是( )
A.二氧化硫
B.氮气
C.一氧化碳
D.二氧化氮

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(16)(解析版) 题型:选择题

6月5日是世界环境日,环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化越来越受到人们的关注,下列气体组中,三种气体都属于空气污染物的是( )
A.二氧化硫、氮气、二氧化氮
B.二氧化碳、一氧化碳、氮气
C.一氧化碳、甲烷、氢气
D.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

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同步练习册答案