在铝箔燃烧实验中.最能说明该变化是化学变化的现象是( )A．铝箔变小B．放出大量的热C．发出耀眼的强光D．生成白色固体——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：《第2单元认识空气、保护空气》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（）
A．铝箔变小
B．放出大量的热
C．发出耀眼的强光
D．生成白色固体

科目： 来源：《第2单元认识空气、保护空气》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（）
A．氧气、氯气、空气
B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气
D．氮气、空气、氧气

科目： 来源：《第2单元认识空气、保护空气》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

下列反应属于分解反应的是（）
A．硫在氧气中燃烧
B．高锰酸钾受热分解
C．铁在氧气中燃烧
D．蜡烛燃烧

科目： 来源：《第2单元认识空气、保护空气》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

下列化学现象描述正确的是（）
A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧
B．铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体

科目： 来源：《第2单元认识空气、保护空气》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

下列关于催化剂的叙述中，正确的是（）
A．能加快化学反应速率
B．能减慢化学反应速率
C．改变化学反应速率
D．能使任何物质间都发生化学反应

科目： 来源：《第2单元认识空气、保护空气》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

下列情况下不会造成环境污染的是（）
A．煤燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫等
B．燃烧烟花爆竹
C．人和动物呼出的二氧化碳
D．汽车排出的尾气

科目： 来源：《第2单元认识空气、保护空气》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

下列反应中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（）
A．硫在氧气中燃烧
B．石蜡在空气中燃烧
C．高锰酸钾受热分解
D．镁带在空气中燃烧

科目： 来源：《第2单元认识空气、保护空气》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：选择题

一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采用的收集方法是（）
A．向上排空气集所法
B．排水集气法
C．向下排空气集气法
D．排水集气法或向上排空气集气法

科目： 来源：《第2单元认识空气、保护空气》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有．

科目： 来源：《第2单元认识空气、保护空气》2010年单元测试卷（1）（解析版） 题型：填空题

如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：
（1）    ；
（2）    ．
此反应的文字表达式为    ．

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