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科目：
来源：《第5单元 燃烧》2010年单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
在①CO2；②O2；③CO；④CH4．四种气体中，（填序号）
（1）密度（标准状况下）最大的是 ；
（2）既能用向上排空气法，又能用排水法收集的气体是 ；
（3）既有可燃性又有还原性的化合物是 ；
（4）天然气、沼气的主要成份是 ．
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科目：
来源：《第5单元 燃烧》2010年单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
如右图实验，将装有二氧化碳的试管倒放装石蕊的烧杯中．
（1）可观察到的现象有：
；
（2）反应方程式是：
．
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科目：
来源：《第5单元 燃烧》2010年单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应．试回答下列问题：
（1）绿色植物通过 作用吸收CO2，放出 ；
（2）科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一定比例混合，在特定条件下发生反应生成水和另外一种化工原料R，该反应的化学方程式为：2CO2+6H2═R+4H2O．根据上述反应推断R的化学式是 ；
（3）为了缓解大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是 （填字母）．
A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B．禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C．提倡植树造林，禁止乱砍滥伐
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科目：
来源：《第5单元 燃烧》2010年单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源．随着全球能源使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭．世界各国人民的节能意识正在日趋增强，科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面，做着积极的努力．下列是目前正在利用和正在开发的部分能源：①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤风能、⑥潮汐能、⑦太阳能、⑧“可燃冰”等．回答下列问题：（填序号）
（1）属于不可再生的能源是： ；
（2）最理想的能源是 ；
（3）我国“西气东输”工程输送的能源物质是 ；
（4）埋藏于海底，目前开采在技术上还存在困难的能源物是 ．
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科目：
来源：《第5单元 燃烧》2010年单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
有A、B、C、D、E五种物质，它们之间有下列相互转化关系：
（1）A+CuO
Cu+B （2）C
B+H
2O
（3）B+H
2O→C （5）D
B+氧化物
（4）B+Ca（OH）
2→D↓+H
2O （6）B+A
E
试推测：（写化学式）
A是
，B是
，C是
，D是
，E是
．
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科目：
来源：《第5单元 燃烧》2010年单元测试卷（3）（解析版）
题型：填空题
请根据下图提供的实验装置，回答有关问题．
（1）选择适当装置填空：
| | 制气装置 | 收集装置 | 化学方程式 |
| 过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 | | | |
| 氯酸钾和二氧化锰制氧气 | | ------------------- | |
| 实验室用锌与稀盐酸制取氢气 | | | |
| 实验室制取二氧化碳 | | | |
（2）实验室用H图装置还原CuO，从a处通入CO，b处是CuO，c处是澄清石灰水，根据实验，回答下列问题：
①加热一段时间后，
在b处可观察到的现象是
，
在c处可观察到的现象是
．
②在做这个实验时，尾气要点燃的目的是
．
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科目：
来源：《第5单元 燃烧》2010年单元测试卷（3）（解析版）
题型：解答题
煅烧50g含碳酸钙90%的石灰石可得到多少克二氧化碳？
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科目：
来源：《第5单元 燃烧》2010年单元测试卷（3）（解析版）
题型：解答题
把CO和CO2的混合气体通入澄清石灰水．实验测得：每20克这种混合气体通入过量石灰水后，生成10克白色沉淀．求CO气体在混合气体中的质量分数．
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科目：
来源：《1.3 走进化学实验室》“导学—自悟”有效学习课堂学案（1）（解析版）
题型：选择题
下列变化中有新物质生成的是（ ）
A．灯泡通电发光
B．工业上制取氧气
C．冰融化成水
D．米酿成酒
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科目：
来源：《1.3 走进化学实验室》“导学—自悟”有效学习课堂学案（1）（解析版）
题型：选择题
下列变化可能是物理变化，也可能是化学变化的是（ ）
A．升华
B．凝固
C．爆炸
D．燃烧
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