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科目：
来源：《绪言 第1单元 走进化学世界》单元测试卷（1）（解析版）
题型：选择题
下列提示的内容与化学有关的是（ ）
①节日焰火 ②塑料制品 ③液化气煮饭 ④医药药品．
A．①③
B．②④
C．①②③④
D．③
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科目：
来源：《绪言 第1单元 走进化学世界》单元测试卷（1）（解析版）
题型：选择题
古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．只要功夫深，铁杵磨成针
D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏
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科目：
来源：《绪言 第1单元 走进化学世界》单元测试卷（1）（解析版）
题型：选择题
下列变化一定属于化学变化的是（ ）
A．潮解
B．蒸馏
C．燃烧
D．爆炸
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科目：
来源：《绪言 第1单元 走进化学世界》单元测试卷（1）（解析版）
题型：选择题
给3mL液体加热，需使用的仪器有（ ）
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）
A．①③④⑤
B．②④⑥
C．①③④
D．②④⑥⑦
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科目：
来源：《绪言 第1单元 走进化学世界》单元测试卷（1）（解析版）
题型：选择题
日常生活中常见到下列现象，其中发生了化学变化的是 （ ）
A．冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花
B．自行车轮胎在烈日下爆裂
C．牛奶放置时间过长变质
D．玻璃杯被打碎
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来源：《绪言 第1单元 走进化学世界》单元测试卷（1）（解析版）
题型：选择题
关于“绿色化学”特点概述错误的是（ ）
A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品
B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放
C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品
D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品
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科目：
来源：《绪言 第1单元 走进化学世界》单元测试卷（1）（解析版）
题型：选择题
下列关于物质的描述中，属于物理性质的是（ ）
A．镁条能燃烧
B．氮气在通常状况下没有颜色
C．氧气可以支持燃烧
D．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
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科目：
来源：《绪言 第1单元 走进化学世界》单元测试卷（1）（解析版）
题型：选择题
与化学实验成功无必然联系的因素是（ ）
A．严谨的科学态度
B．科学的实验方案
C．合理的实验步骤和操作方法
D．偶然的巧合
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来源：《绪言 第1单元 走进化学世界》单元测试卷（1）（解析版）
题型：填空题
生活中处处有化学，你留心了吗？请完成下列空白．
（1）①金属铜是 色，水是 色，空气是 色；
②下列物质在通常状况下的状态：食盐 ，二氧化碳 ，汽油 ；
③生活中有很多物质具有气味，试举两例 ．
④豆油浮在水面上，说明豆油的密度 水的密度；
⑤请按下列要求各举两例能燃烧的物质：
固体 ；液体 ；气体 ．
（2）厨房化学：
①小强已经长大了，看见妈妈非常辛苦，就尝试着帮助妈妈做家务活．有一次，妈妈吃完饭后，他争着要刷碗，你能告诉他怎样才能确定碗洗干净了呢？
他还告诉妈妈：
②用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即 ，并使醋瓶的标签 ．
③向锅内倒油时，要将油瓶盖 放在桌面上．
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科目：
来源：《绪言 第1单元 走进化学世界》单元测试卷（1）（解析版）
题型：填空题
从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象．下图是燃烧中的烛火，试回答下列问题．
（1）图中凹下的A部分，是固态、液态还是气态？
．
（2）图中B部分的变化，下列描述中较符合实际的是
．
①固态变液态 ②液态变气态 ③固态变气态
（3）甲、乙、丙三部分温度最高的是
，最亮的是
，温度最低的是
．欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的
加热．
（4）用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层 水雾，说明蜡烛燃烧时有
生成．把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变
，证明蜡烛燃烧时还有
生成．
（5）把一块碎瓷片放在蜡烛火焰的内焰中，有
色的
生成，说明内焰燃烧不充分，有部分碳没有被氧化．
（6）用一空纸筒罩在烛火的外面，观察到有大量
产生，说明了
．
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