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科目: 来源:《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习(7)(解析版) 题型:解答题

通电使水分解,在阴极产生11.2L氢气(标准情况下),密度为0.09g/L,求在阳极同时生成多少克氧气?此时氧气的密度是多少?

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科目: 来源:《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习(7)(解析版) 题型:解答题

把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g装入大试管中,加热制取氧气.待反应完全后,将试管冷却、称量,得到10.7g固体物质,计算制得氧气多少克?10.7g固体物质中含有哪些物质,各多少克?(化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑)

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科目: 来源:《4.2 定量认识化学变化》2010年课时练习(7)(解析版) 题型:解答题

4.6g有机物R完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,请你通过计算判断该有机物中有哪些元素?

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(01)(解析版) 题型:选择题

下列物质中属于纯净物的是( )
A.大理石
B.蒸馏水
C.啤酒
D.石油

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(01)(解析版) 题型:选择题

下列有关空气各成分的说法正确的是( )
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(01)(解析版) 题型:选择题

下列关于氧气的说法中,错误的是( )
A.氧气用于炼钢.目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B.氧气可以支持燃烧.说明氧气具有可燃性
C.氧气可以供给呼吸.是因为和体内物质反应而释放能量.维持生命活动
D.夏天鱼池内放增氧泵.是因为温度升高.氧气在水中溶解量减少

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(01)(解析版) 题型:选择题

2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步.为解决航天员的呼吸问题,舱外航天服应能提供的物质是( )
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.水

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(01)(解析版) 题型:选择题

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是( )
A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D.探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(01)(解析版) 题型:选择题

据报道,科学家发明了一种“月球制氧机”,这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤,制得氧气.据此可推测月球土壤中一定含有( )
A.氧化物
B.氧气
C.水
D.氧元素

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(01)(解析版) 题型:选择题

下列物质中,不能在氧气中燃烧的是( )
A.金箔
B.铁丝
C.木炭
D.氢气

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同步练习册答案