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来源：《3.4 爱护水资源》习题精选（1）（解析版）
题型：解答题
在一次课外兴趣小组活动中，甲、乙两个学生利用自带的铝制废牙膏皮，以及一大一小两种试管和稀硫酸，各自设计了一种制取并收集氢气的装置（如图所示）：
（1）______学生设计的装置比较合理．
（2）另一学生设计的装置不合理的原因是______．
（3）能代替铝制牙膏皮完成此实验的其他物品还有______．
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来源：《3.4 爱护水资源》习题精选（1）（解析版）
题型：解答题
为美化城市，还市民一个清新的空间，近年来，荆门市政府加大投入，改造城区市容环境，采取的主要措施有：
①治理河道，修建污水处理厂；
②将水泥厂、化肥厂搬离城区，并对排放的尾气进行达标监测；
③发展燃料事业，减少劣质煤的燃烧；
④大力提倡绿化，增加居民区绿化带．
以上各项措施中，能减少空气中二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等有害气体污染物的是______（填序号），能减少空气中粉尘污染物的是______．措施①能防止______对水体的污染．
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来源：《3.4 爱护水资源》习题精选（1）（解析版）
题型：解答题
洋澜湖位于鄂州市城区中间，素有“吴都眼睛”之称．近年来，由于种种原因，其生态环境遭到了严重的破坏，湖水被严重污染，给原本明亮的眼睛蒙上阴影．对外有损鄂州市形象，对内严重影响周边市民的生活质量．下面列出了一道研究性学习课题：
洋澜湖水污染情况的调查研究
该课题作为你的课题，请简要列出你的研究计划与研究方法．
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来源：《2.2 探究空气中物质构成的奥秘》2010年同步练习 （解析版）
题型：选择题
核内质子数不同、核外电子数相同的两种粒子，它们可能是（ ）
A．两种不同元素的原子
B．两种不同元素的原子和离子
C．两种不同元素的离子
D．同种元素的原子和离子
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来源：《2.2 探究空气中物质构成的奥秘》2010年同步练习 （解析版）
题型：选择题
Al和Al3+具有相同的（ ）
A．电子层数
B．核电荷数
C．最外层电子数
D．电子总数
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科目：
来源：《2.2 探究空气中物质构成的奥秘》2010年同步练习 （解析版）
题型：选择题
原子最外层电子数可以确定（ ）
A．元素种类、元素性质、元素化合价
B．元素种类、元素化合价、相对原子质量
C．元素的分类、元素的化学性质、元素的化合价
D．元素分类、微粒种类、元素的化学性质
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来源：《2.2 探究空气中物质构成的奥秘》2010年同步练习 （解析版）
题型：选择题
O2表示氧气，还可以表示（ ）
①氧元素；②一个氧分子；③二个氧元素；④氧气由氧元素组成；⑤二个氧原子构成一个氧分子；⑥二个氧原子．
A．①②③
B．②④⑤
C．②④⑥
D．①④⑤
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来源：《2.2 探究空气中物质构成的奥秘》2010年同步练习 （解析版）
题型：选择题
能保持水的化学性质的最小微粒是（ ）
A．氢原子
B．氧原子
C．水分子
D．水原子
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来源：《2.2 探究空气中物质构成的奥秘》2010年同步练习 （解析版）
题型：填空题
下列微粒中属于阴离子的是（选填序号，下同）
，与该离子属于同种元素的是
．
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来源：2008-2009学年北京市西城区九年级（上）期末化学试卷（解析版）
题型：选择题
空气中体积分数约占78%的气体是（ ）
A．氧气
B．氮气
C．二氧化碳
D．稀有气体
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