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科目：
来源：《第1单元 大家都来学化学》2011年单元测试卷（1）（解析版）
题型：填空题
物质在化学变化中表现出来的性质叫做 性质；物质不经化学变化就表现出来的性质叫做 性质．氧气是无色无味的气体、比空气重、不易溶于水，这些是氧气的 性质；氧气能供给呼吸、支持燃烧，这些是氧气的 性质．
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科目：
来源：《第1单元 大家都来学化学》2011年单元测试卷（1）（解析版）
题型：填空题
阅读以下材料，回答问题．
取一块金属钠，用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．
（1）钠的物理性质有： 色、 体（“固”、“液”或“气”）、质 （“硬”或“软”）、密度比水 （“大”或“小”）、熔点 （“高”或“低”）．
（2）钠的化学性质有：①能与 反应；②能与 反应．
（3）上述有关反应的文字表达式是：① ；② ．
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来源：《第1单元 大家都来学化学》2011年单元测试卷（1）（解析版）
题型：填空题
请你指出在化学实验室中常用的下列各种仪器的名称：
A
、B
、C
、D
、E
、F
．
上述仪器中，可用于加热的仪器有（以下均填序号）
、
；量取一定量液体需用到的仪器有
、
．
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科目：
来源：《第1单元 大家都来学化学》2011年单元测试卷（1）（解析版）
题型：填空题
如图，做镁条燃烧的实验时，用
夹持一小段镁条，在酒精灯火焰上点燃．可观察到镁条在空气中剧烈燃烧、发出
光、放出
，生成的
色
体掉落在
上．发生反应的文字表达式是
．
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科目：
来源：《第1单元 大家都来学化学》2011年单元测试卷（1）（解析版）
题型：填空题
实验探究是学习化学的基本途径．请你参与探究金属铜的化学性质：观察与问题：将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻，铜片表面变黑．
假设与预测：假设（1）铜片加热变黑，是因为火焰的黑烟附着在铜片上；假设（2）铜片加热变黑，是因为铜片与 发生了化学反应．
实验与事实：实验（1）将铜片放入一支开口的试管中，再用酒精灯对试管加热片刻，发现铜片 （“变黑”或“不变黑”）；实验（2）将铜片放入一支充满氮气的试管中并塞上橡皮塞，再用酒精灯对试管加热片刻，铜片 （“变黑”或“不变黑”）．
解释与结论：上述实验（1）证实，假设（1） （“正确”或“不正确”）；实验（2）证实，假设（2） （“正确”或“不正确”）．
表达与交流：铜片在空气中加热，实际上是铜发生了化学反应，生成了黑色固体．反应的文字表达式是： ．
拓展与迁移：既然铜片在空气中加热时，铜片能发生上述化学反应，联系到镁条在空气中燃烧也发生类似的反应，证明了金属在空气中点燃或加热，金属都可能与空气中的 发生反应．其它金属，也应该相似．例如铝在空气中加热发生反应的文字表达式 ．
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科目：
来源：《第1单元 大家都来学化学》2011年单元测试卷（1）（解析版）
题型：解答题
为了探究酒精燃烧的现象，做了下表中的实验，请你帮忙完成实验报告的内
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 点燃酒精灯，将一根火柴横在火焰上方片刻； | 火柴梗两端_____烧焦
（“最先”或“最后” | 酒精灯的火焰分为_____、_____、______．______的温度最高． |
| 将一只干冷的烧杯罩在火焰上方； | 烧杯内壁出现水雾 | 说明酒精燃烧还生成_________． |
| 将一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方． | 石灰水________． | 说明酒精燃烧还生成_________．
酒精燃烧的反应文字表达式为：
_______________________． |
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科目：
来源：2010-2011学年九年级（上）阶段诊断性测试化学试卷（1）（解析版）
题型：选择题
节日里的下列景象伴随有化学变化的是（ ）
A．五光十色的烟火礼花
B．不断闪烁的霓虹灯
C．变化无穷的音乐喷泉
D．满屋飘香的茅台酒
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科目：
来源：2010-2011学年九年级（上）阶段诊断性测试化学试卷（1）（解析版）
题型：选择题
下列粒子（微粒）中不能直接构成物质的是（ ）
A．原子
B．分子
C．离子
D．电子
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科目：
来源：2010-2011学年九年级（上）阶段诊断性测试化学试卷（1）（解析版）
题型：选择题
下列物质属于氧化物的是（ ）
A．O2
B．KMnO4
C．H2SO4
D．CaO
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科目：
来源：2010-2011学年九年级（上）阶段诊断性测试化学试卷（1）（解析版）
题型：选择题
在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是（ ）
A．酒精灯
B．托盘天平
C．蒸发皿
D．漏斗
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