科目： 来源：2010-2011学年沪教版九年级（上）期中化学试卷(2)（解析版） 题型：填空题

数字在化学式不同部位可表示不同的意义：①表示微粒的数目，②表示元素的化合价，③表示离子的电荷数；
请你判断下列化学式中的“2”分别表示上述哪种含义？（填序号）
Mg²⁺    ；2CO    ；    ．

科目： 来源：2010-2011学年沪教版九年级（上）期中化学试卷(2)（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年沪教版九年级（上）期中化学试卷(2)（解析版） 题型：填空题

构建知识网络是一种重要的学习方法，如图是关于A物质的知识网络，A、B、C、D、E都含有同一种元素，其中B为黑色单质，E为大理石的主要成分（注意反应条件、部分反应物和生成物没有给出）．则：
（1）写出B、X和Y的化学式：B为    X为    Y为    ；
（2）A转化为D的文字表达式    ；
（3）A转化为E的文字表达式    ．

科目： 来源：2010-2011学年沪教版九年级（上）期中化学试卷(2)（解析版） 题型：解答题

请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：

实验药品：5%双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石、
熟悉仪器：请填写仪器的名称：a______，I______．
比较研究：请填写下表____________．

制取气体	反应物的状态	反应条件	收集方法和依据
氧气	固体	加热	排水集气法	O2不易溶于水
二氧化碳	固体和液体	常温

实验探究：
（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学制氧气的反应的文字表达式是______ 钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

科目： 来源：2010-2011学年沪教版九年级（上）期中化学试卷(2)（解析版） 题型：解答题

某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：
①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性．发现装置的气密性良好．
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．
根据以上信息，回答下列问题．
（1）集气瓶中白磷燃烧的文字表达式______

科目： 来源：2010-2011学年沪教版九年级（上）期中化学试卷(2)（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2010-2011学年沪教版九年级（上）期中化学试卷(2)（解析版） 题型：填空题

如图是物质A发生化学反应的示意图，图中不同的圆表示不同的原子，根据图回答下列问题：（图中的△表示加热）

（1）上图所示的反应属于    反应（填基本反应类型）；
（2）上述物质中，属于单质的有    ；
（3）以上图为例分析，你能总结出的一条结论有    ；
（4）若图中表示汞原子，表示氧原子，则反应的文字表达式为    ．

科目： 来源：2010-2011学年沪教版九年级（上）期中化学试卷(2)（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《5.3 金属的防护和回收》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《5.3 金属的防护和回收》2010年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

如图所示：将铁钉置于水中，则铁钉三个不同部位，最先生锈的是（ ）

A．a处
B．b处
C．c处
D．以上都有可能