科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（07）（解析版） 题型：填空题

某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验．先将镁条燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
（1）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的    %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
发现问题：氮气是怎样减少的呢？
假设一：氮气与镁条反应而减少．
假设二：    ．
（查阅资料）镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）固体．氮化镁中氮元素的化合价为    ．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式    ．
（2）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：    （写出一点即可）．

科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（07）（解析版） 题型：填空题

现有以下仪器，请回答下列问题：

（1）仪器①名称是    ，②的名称是    ．
（2）若用B装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，则B装置应如何改进？    ．
（3）如果用H₂O₂分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器    （填字母）；在装入药品时应该先加入    ，其化学方程式为：    ；这种装置还可以用来制CO₂和H₂，收集CO₂气体的只能用    （填字母）原因是    和    ．
实验室制取氢气时的反应方程式：    ．
制取装置可以选择    ，其中使用仪器②的一个优点是：    ．
（4）在实验室里，通常用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气．你认为用以上的
    来制取氧气时，更能体现化学实验室的“绿色化”．
（5）氨气（NH₃）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气
应选用的发生装置是    填字母）．
（6）以下是某同学实验操作的示意图，请找出他错误的操作：    填字母）

科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（07）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（07）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

学习了化学使我们对商品的标签和标识有了更深层次的认识，以下四枚标识使用不恰当的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2008-2009学年山东省泰安市肥城市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题