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科目: 来源:2009-2010学年北京市丰台区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

生活中处处有化学.
(1)请根据①~③的问题,选择恰当的字母填空.
①抢救病人时最常用到   
②人工降雨时可使用   
③称为“工业的血液”的化石燃料是   
A.氧气;B.石油;C.干冰
(2)为了确保人体健康,需要吃些粗粮.玉米是营养成分丰富的优质粗粮,玉米中的主要成分见下表:
成分蛋白质油脂糖类水和维生素等
质量分数约10%约5%约80%约5%
①上表中列出的人体所需的营养素有    类.
②玉米初加工可得到淀粉,淀粉属于    (填“糖类”或“蛋白质”).
(3)老年人为预防骨质疏松应适当补充    元素.

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科目: 来源:2009-2010学年北京市丰台区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角.
水在通电的条件下可以发生化学反应,请根据以下图1和图2回答问题.
图1电解水实验简易装置图
图2电解水的微观示意图

(1)图1是同学们设计的电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成.通电一段时间后,A和B两极的试管中产生气体的体积比为    ,电解水的化学方程式为    ,此实验说明水是由    两种元素组成的.
(2)请在图2中用”表示反应后的生成物.
(3)请根据补充完整的图2,说明化学反应中质量守恒的原因是:原子的种类不变、    不变、原子的质量不变.

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科目: 来源:2009-2010学年北京市丰台区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

人类生活离不开金属.
(1)生活中应用铁锅炒菜,主要是运用了铁具有    性(填“导热”或“延展”).
(2)如图是某“取暖片”的图片.该“取暖片”的发热过程是利用铁生锈的原理,铁生锈是铁与水和    共同作用的结果.

(3)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属的性质.已知下列每组物质均能发生置换反应.
A.Fe和CuSO4溶液B.Mn和FeSO4溶液
①写出Mn和FeSO4溶液反应的化学方程式(Mn在生成物中显+2价)   
②由上述信息得出Fe、Cu、Mn三种金属的活动性由强到弱的顺序为   
(4)为了测定黄铜屑(锌铜合金)中锌的质量分数,同学们进行了以下实验:取20g黄铜屑放入锥形瓶中,再加入足量的稀硫酸,观察到不同时刻天平的读数如下表所示:
反应时间/min1234
锥形瓶及所盛物质总质量/g220.70220.44220.34220.30220.30
请计算反应生成氢气的总质量为    g,黄铜屑中锌的质量分数为   

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科目: 来源:2009-2010学年北京市丰台区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

如图表示初中常见几种不同物质之间的关系,图中“…”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应.请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答.
(1)若从A到E,物质间能够依次转化.
已知A、E为单质,B、C、D为氧化物,A、B、C、E常温下为气体,把D加热到100℃时也为气体.则D的化学式为    ,B转化成C的化学方程式为:   
(2)若从A到E,相邻物质间可以互相反应.
已知C为单质,A与B反应的主要现象是红色粉末变为黑色,D与E反应的主要现象是银白色固体变为红色.则C的化学式为    ,D和E反应的化学方程式为   
(3)若以C为中心,两端的物质可以依次向中心转化生成C,也可以直接转化生成C.已知A是最简单的有机物,D的相对分子质量为100.则B的化学式为    ,A转化成B的化学方程式为    ,D转化成C的化学方程式为   

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科目: 来源:2009-2010学年北京市丰台区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

初中化学学习气体的知识很重要.
(1)实验室制取气体所需装置如图所示.

①仪器a的名称为______.
②用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是______(填A~E字母序号,下同),收集装置是C或______,该反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目: 来源:2009-2010学年北京市丰台区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

小刚和小花两位同学用下图所示装置分别进行两组实验,请根据实验方案回答以下问题.
(1)用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体.
小刚方案:A中盛放澄清石灰水,打开K1、关闭K2,从a处通入混合气体,在b处放带火星木条,若产生______现象,则可以除去杂质二氧化碳.A中发生的化学反应方程式为______.
小花方案:小花对上一个方案进行改进.A、B中都盛放澄清石灰水,关闭K1、打开K2,从a处通入混合气体,若B中无明显变化,则可以说明______.
(2)用该装置验证二氧化碳是否与水反应.
小刚方案:A中盛放紫色石蕊溶液,打开K1、关闭K2,从a处通入二氧化碳气体,若A中溶液变红,则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应.该反应化学方程式为:______.
小花方案:小花认为上一方案不够严谨,因为______.因此设计如下方案:A中放有干燥的紫色石蕊试纸,B中盛放紫色石蕊溶液,关闭K1、打开K2,从a处通入二氧化碳气体,若产生______现象,则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应.

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科目: 来源:2009-2010学年北京市丰台区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

小明过生日时发生了一件怪事,当他许下心愿吹灭蜡烛后,蜡烛竟又重新燃烧,反复几次,蜡烛总能灭而复燃.小明觉得很有意思,决定一探究竟.
【初步探究】为何这种蜡烛总能灭而复燃?
[资料一]:这种蜡烛的棉芯里藏了一些金属,当蜡烛燃烧时,棉芯里的金属被熔化的石蜡包裹起来,由于隔绝了氧气,金属并不燃烧;但当蜡烛熄灭后,金属接触到氧气就可以燃烧,从而使蜡烛复燃.
[反思一]:小明认为这种蜡烛也可以熄灭,他可以采用的方法是______.
[资料二]:蜡烛内的金属是Mg、Al、Fe或Cu中的一种,因为它们的着火点相对较低,而且具有相似的其它性质,如:______(写出一条即可).
【深入探究】蜡烛芯内的金属是Mg、Al、Fe或Cu中的哪一种?

[反思二]:(1)其他同学认为以上实验现象不能证明烛芯内的金属一定是Mg,因为______.
(2)请你设计验证这种金属的实验方案______.

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科目: 来源:2009-2010学年北京市丰台区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

将24g碳放在足量的氧气中燃烧,能生成多少克二氧化碳?

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科目: 来源:2009-2010学年北京市丰台区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

在农业科研实验室里,用一定量的NH4NO3和KH2PO4的固体混合物配制无土栽培营养液.取这样的固体混合物100g做样品进行测定,若测得样品中氮元素的质量分数为28%,则样品中磷元素的质量分数为多少?(最后结果精确到0.1%)

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科目: 来源:《4.1 燃烧与灭火》2010年同步练习(4)(解析版) 题型:填空题

燃烧是一种        的剧烈的    反应.物质燃烧需同时具备三个条件,分别是           

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同步练习册答案