科目： 来源：2008-2009学年山东省聊城市临清县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

用下列装置进行证明质量守恒定律的实验．

（1）反应前后容器中物质的总质量不相等的是______（填序号）．
（2）能用于验证质量守恒定律的是______（填序号）．
（3）再加一个实验，用天平称量光亮铁钉的质量为xg；其生锈后的质量为yg．则x和y的关系为：x______（填“＞”、“=”、“＜”）．
（4）通过对以上几个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量定恒定律时，应______，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等．

科目： 来源：2008-2009学年山东省聊城市临清县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

实验室一般用块状石灰石（大理石）和稀盐酸反应来制取二氧化碳，而不用粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳、小杨、小柳、小梅三位同学对此进行探究．
[提出问题]实验室为什么不用粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应来制取二氧化碳？
[作出猜想]①块状石灰石（大理石）与稀盐酸反应速率太慢；②粉末状石灰石（大理石）与稀盐酸反应速率太快．
[实验设计]装置如甲、乙图所示：广口瓶大小相同，胶头滴管大小相同．内装等体积、等质量、相同浓度的稀盐酸（设该盐酸能将石灰石完全反应）．实验时，同时将两胶头滴管内的盐酸全部挤入装有石灰石的小试管内．实验中观察到的现象是______，石灰石跟稀盐酸发生反应的化学方程式为______．
[结论与解释]小杨认为，不能选用粉末状石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，原因是______．小柳通过思考得出：当其他条件一定时，反应物之间接触面积越大，化学反应的速率就越快．
[拓展与应用]（1）实验室能否用稀硫酸与块状石灰石（大理石）反应来制取二氧化碳？______，理由是______．
（2）根据已有知识，请你归纳出另外两个可能影响化学反应速率的因素：______，______．

科目： 来源：2008-2009学年山东省聊城市临清县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计实验方案证明氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应．下面是来自不同小组的三位同学的实验过程，请你帮助他们分析、解决实验过程中遇到的问题．
【活动与探究】
（1）欢欢同学先按下图所示的方法向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液．又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．请你指出欢欢同学操作中的错误：______．
（2）迎迎同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又倾倒了一些稀盐酸之后，她想起还没有加入指示剂，于是又补加了几滴无色酚酞试液，发现溶液仍呈无色，于是她认为此时恰好完全反应．你认为迎迎同学得出的结构是否正确？______．
（3）妮妮同学先向试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，又滴入几滴无色酚酞试液，溶液变红，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色．但在滴入稀盐酸的过程中，妮妮观察到曾有少量气泡出现．请你帮助她分析产生气泡的原因可能是______． （写一条即可）．
【反思与评价】
①请你帮迎迎想一想，要想证明她得出的“恰好完全反应”的结论是否正确，应选择的试剂是______．
②根据以上三位同学的实验过程，请你思考一下，为了保证氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应，实验成功的关键是______、______、______．
[拓展与应用]请举一例说明中和反应在生产、生活中的应用：______．

科目： 来源：2008-2009学年山东省聊城市临清县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2008-2009学年山东省聊城市临清县九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第5章 金属与矿物》2011年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第5章 金属与矿物》2011年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第5章 金属与矿物》2011年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第5章 金属与矿物》2011年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第5章 金属与矿物》2011年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题