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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

请用分子、原子、离子、元素的相关知识解释下列问题:
(1)化学反应前后物质总质量不变.   
(2)分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水,都能生成氧气.   
(3)金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,但物理性质有很大差异.   
(4)钠原子和钠离子属于同种元素.   

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

完成下列反应的化学方程式
(1)氢气在氧气中燃烧:   
(2)大理石投入稀盐酸中:   
(3)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂):   
(4)碱式碳酸铜加热分解   
(5)甲烷燃烧   

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

周末,小晋同学一家三口到风景秀丽的山区踏青,并准备自制烧烤.
(1)烧烤时,为使木炭燃烧更旺,小晋将木炭架空,原因是   
(2)小晋将取回的清澈泉水煮沸,发现有少量沉淀产生,该泉水属于    水(填“软”或“硬”)
(3)离开时,为防止引发火灾,请给出一种熄灭余火的简易方法   
(4)为保护环境,做文明游客,请你对他们的春游提一条建议   

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

在前段时间的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法.某校化学兴趣小组的同学,按规范的操作要求,运用合理的装置在实验室制取了这些气体.下图是他们实验中用过的仪器.请回答下列问题:
(1)指出仪器⑤的名称:
______.
(2)将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是:______
(3)小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩,他制取的气体是______;化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑或 2KClO32KCl+3O2

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科目: 来源:《第1章 开启化学之门-第4章 燃烧 燃料》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

某同学把3克碳放在给定的氧气中充分燃烧,实验数据如下:
 第一次第二次第三次
给定的O2 质量6克8克13克
生成的CO2 质量8.25克11克11克
回答:①从以上数据说明,这三次实验中第______次恰好完全反应;
②第______次实验中碳有剩余;剩余多少克?(用质量守恒定律求解)
③第______次实验中O2有剩余,剩余多少克?(用化学方程式求解)

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科目: 来源:《2.2 性质活泼的氧气》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:填空题

通常情况下氧气是一种        味的    体,密度比空气    ,它    溶于水,在压强为1.01×105Pa下,氧气在-183℃时,可变为    色液体,在-218.4℃时,变为    色雪花状固体.

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科目: 来源:《2.2 性质活泼的氧气》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:填空题

氧气跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应,我们可以看出氧气是一种化学性质    的气体,它在氧化反应中能    ,具有    性,是一种常用的   

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科目: 来源:《2.2 性质活泼的氧气》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:填空题

氧气很重要的用途是        .除此之外,还有许多用途,氧气的这些用途一般都是利用了氧气的    性.

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科目: 来源:《2.2 性质活泼的氧气》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:填空题

工业上根据氧气和氮气的    不同分离氧气的,首先将空气    ,除去        ,然后在低温下,使空气    .通过控制温度    液态空气将沸点较低的液态氮先蒸发出来,余下的是沸点较高的液态氧了.

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科目: 来源:《2.2 性质活泼的氧气》2010年同步练习(3)(解析版) 题型:填空题

如图,某同学在实验室用高锰酸钾受热制氧气,并用甲、乙两种方法收集氧气的装置图.
(1)写出图中所标序号的仪器名称:
a    ;b    ;c    ;d   
(2)指出图中错误:①   
   
   
(3)用乙法收集时,检验氧气是否充满集气瓶的方法是   

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