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科目：
来源：2010年沪教版九年级（上）化学国庆作业（解析版）
题型：选择题
下列关于实验室制取氧气的说法中．一定正确的是（ ）
A．必须选择含氧元素的物质作原料
B．必须用排水法收集氧气
C．必须使用二氧化锰作催化剂
D．必须使用酒精灯
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科目：
来源：2010年沪教版九年级（上）化学国庆作业（解析版）
题型：选择题
在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）
A．碳+氧气
二氧化碳
B．石蜡+氧气
二氧化碳+水
C．氧化汞
汞+氧气
D．铁+氧气
四氧化三铁
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科目：
来源：2010年沪教版九年级（上）化学国庆作业（解析版）
题型：选择题
下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（ ）
A．氢气在空气中燃烧产生大量白烟
B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰
D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
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科目：
来源：2010年沪教版九年级（上）化学国庆作业（解析版）
题型：选择题
在实验室里制取氧气，既可以采用分解H2O2的方法，又可以采用分解KClO3的方法．上述两种方法的主要共同点有（ ）
①采用MnO2均可以改变其反应速率；②反应都不需要加热；③都利用含氧化合物分解来打到目的；④两种方法所需仪器相同．
A．②④
B．③④
C．①②
D．①③
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科目：
来源：2010年沪教版九年级（上）化学国庆作业（解析版）
题型：选择题
下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．关于该实验的叙述正确的是（ ）
A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B．粗铜丝能控制反应的发生和停止
C．产生的二氧化碳可用生石灰干燥
D．能验证二氧化碳的密度比空气大
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科目：
来源：2010年沪教版九年级（上）化学国庆作业（解析版）
题型：选择题
利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ）
A．用①③制取氧气
B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧气
D．用①⑤制取二氧化碳
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来源：2010年沪教版九年级（上）化学国庆作业（解析版）
题型：填空题
现有下列七种物质：①部分结冰的蒸馏水；②铁；③空气中分离出来的稀有气体；④过氧化氢；⑤湖水；⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；⑦一种黑色的固体粉末，其中肯定属于混合物的有（填序号，下同） ，肯定属于纯净物的有 ．
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科目：
来源：2010年沪教版九年级（上）化学国庆作业（解析版）
题型：填空题
写出下列有关文字反应的表达式，并在后面注明所属的基本反应类型．
（1）磷在空气中燃烧：
（2）过氧化氢和二氧化锰混合：
（3）高锰酸钾受热：
（4）细铁丝在氧气中燃烧：
（5）实验室制二氧化碳：
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科目：
来源：2010年沪教版九年级（上）化学国庆作业（解析版）
题型：填空题
大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的．经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气．
（1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明（要求写出操作步骤和实验现象）
（2）你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是（写出两点）：
① ，② ．
（3）根据（2）中要求，你认为 （填“大明”或“小明”）的猜想正确．
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科目：
来源：2010年沪教版九年级（上）化学国庆作业（解析版）
题型：填空题
目前，全世界气候变化出现异常，专家对此现象展开了激烈讨论，因此与碳有关的词汇（如碳汇、低碳经济）迅速流传开来．
（1）大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
（2）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧气；②海水的吸收．请用文字反映表达式表示出上述两条消耗CO2的途径① （2）
（3）低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式．下列做法符合“低碳经济”理念的是 （填序号）
①大力发展火力发电；②大力发展新能源汽车；③优化建筑设计，推广节能建筑．
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