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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(06)(解析版) 题型:选择题

下列有关仪器不能用作反应容器的是( )
A.试管
B.烧杯
C.集气瓶
D.量筒

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(06)(解析版) 题型:选择题

在充满空气的容器中,经测定含有氮气7.8L,则该容器的总体积为( )
A.6L
B.10L
C.8L
D.30L

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(06)(解析版) 题型:选择题

夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有( )
A.二氧化硫
B.稀有气体
C.二氧化碳
D.水蒸气

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(06)(解析版) 题型:选择题

下列有关物质燃烧现象的描述,正确的是( )
A.氢气在空气中燃烧产生大量白烟
B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C.铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰
D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(06)(解析版) 题型:选择题

下列说法中,正确的是( )
A.在空气中,不燃烧的物质,在氧气里也一定不燃烧
B.钢铁生锈,食物腐烂都是缓慢氧化的结果
C.不使用催化剂,加热氯酸钾就不会分解出氧气
D.使用催化剂可以使氯酸钾分解出比理论值更多的氧气

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(06)(解析版) 题型:选择题

在空气中,与人类关系最密切的当属氧气.下列说法正确的是   ( )
A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有可燃性
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
D.用高锰酸钾制取氧气的反应中,锰元素、氧元素的化合价都没有变化

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(06)(解析版) 题型:选择题

关于催化剂的说法错误的是( )
A.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气
B.在化学反应后催化剂的化学性质不会改变
C.化学反应前后催化剂的质量不会发生改变
D.过氧化氢不加入二氧化锰也能分解出氧气

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(06)(解析版) 题型:填空题

书写下列化学反应的文字表达式并注明反应类型
(1)铁在氧气中燃烧        反应.
(2)高锰酸钾制取氧气        反应.

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(06)(解析版) 题型:填空题

国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质.苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃.苯的化学式为C6H6,在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴、浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水.请回答下列问题:
(1)苯的物理性质有:   
(2)苯的化学性质有:   

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科目: 来源:《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷(06)(解析版) 题型:解答题

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,如图.然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内.
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约______mL.
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是______.写出该反应的化学方程式______ 2P2O5

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同步练习册答案