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科目：
来源：2010-2011学年九年级（上）第五次强化班试卷（解析版）
题型：选择题
取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是（ ）
A．
喷石灰水
B．
直接喷水
C．
直接放入CO
2中
D．
喷水后放入CO
2中
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来源：2010-2011学年九年级（上）第五次强化班试卷（解析版）
题型：选择题
除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的方法是（ ）
A．将二氧化碳倒出
B．将气体点燃
C．将气体通过足量的澄清石灰水
D．将气体通过灼热的氧化铜
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来源：2010-2011学年九年级（上）第五次强化班试卷（解析版）
题型：选择题
“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念．在“绿色化学”工艺中，理想状态是反应物中原子全部转化为欲得到的产物，即原子的利用率为100%．在用丙炔（C3H4）合成2-甲基丙烯酸甲酯?（C5H8O2）?过程中，欲使原子的利用率达到100%，在催化剂作用下，还需要的其他反应物是（ ）
A．CO2和CH3OH
B．CO2和H2
C．H2和CO
D．CH3OH
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来源：2010-2011学年九年级（上）第五次强化班试卷（解析版）
题型：选择题
某密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
| 物质 | X | Y | Z | W |
| 反应前质量/g | 4 | 1 | 10 | 2 |
| 反应后质量/g | 待测 | 5 | 4 | 8 |
下列说法正确的是（ ）
A．反应后X的质量为8g
B．Z与W的相对分子质量比一定是1：1
C．该反应的反应物只有Z
D．参加反应的X与Z的质量比是2：3
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来源：2010-2011学年九年级（上）第五次强化班试卷（解析版）
题型：选择题
将一定质量的CO和CO2的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后，生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，则原混合气体中CO和CO2的质量比为（ ）
A．14：11
B．11：14
C．7：11
D．11：7
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来源：2010-2011学年九年级（上）第五次强化班试卷（解析版）
题型：填空题
将下列化学符号或结构示意图的序号写在相应空格处：
表示离子的有
； 表示原子的有
；电子层排布相同的有
； 由离子构成的化合物有
．
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来源：2010-2011学年九年级（上）第五次强化班试卷（解析版）
题型：填空题
为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置，请你和小刚一起研究下列问题．
（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行
作用，对实验产生干扰．
（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水（填“左移”、“右移”或“不动”）
．
（3）揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中澄清的石灰水
，其原因是（用化学方程式表示）
．
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来源：2010-2011学年九年级（上）第五次强化班试卷（解析版）
题型：填空题
在学习化学的过程中，总结规律要严谨、全面、科学．写出下列排列中的规律．
（1）CO H
2O NH
3CH
4C
2H
4P
2O
5 ；
（2）NH
3N
2NO NO
2HNO
3 ；
（3）
．
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来源：2010-2011学年九年级（上）第五次强化班试卷（解析版）
题型：填空题
2009年3月7日起福州市民陆续使用天然气．
（1）福州市区家用燃料的更新历程如下：
①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是
．
A．天然气是可再生的能源；B．气体燃料的利用率更高；C．减少煤燃烧过程中产生的污染物
②天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由
③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为
．
（2）从莆田输送到福州气门站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中．用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因
．
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来源：2010-2011学年九年级（上）第五次强化班试卷（解析版）
题型：填空题
图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种物质．已知：X、H为黑色固体单质，D是大理石的主要成分，Y为红棕色粉末．常温下C、E、F、G均为无色气体，图中有部分生成物未标出．请填写以下空白：
（1）写出下列两种物质的化学式：
E
，X
．
（2）写出下列反应的化学方程式：
①D→C的反应：
．
②C→D的反应：
．
③F+H的反应：
．
④G+Y的反应：
．
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