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    科目： 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(6)（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质属类的说法中，错误的是（ ）
    A．氮气是由一种物质组成的，属于纯净物
    B．由不同种元素组成的纯净物叫做化合物
    C．由同种元素组成的物质叫做单质
    D．含氧元素的化合物都是氧化物

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    科目： 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(6)（解析版） 题型：选择题

    下列四位同学用连线的方式对所学知识进行了整理，其中完全正确的是（ ）
    A．小芳认为，物质在微观上都是由粒子构成的．如：
    B．小刚认为物质的用途是由其性质决定的．如：
    C．小浩收集资料发现，人们常通过下列途径来补充人体必需的营养元素．如：
    D．小琪认为，有些物质因结构与组成的微小差异，会使其性质发生很大变化．如：

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    科目： 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(6)（解析版） 题型：选择题

    化学上常用燃烧法测定有机物的组成．现取4.6g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成8.8g CO2和5.4g H2O，则该有机物中（ ）
    A．只含有碳、氢两种元素
    B．一定含有碳、氢、氧三种元素
    C．碳、氢元素的原子个数比为1：2
    D．碳、氢、氧元素的原子个数比为2：6：1

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    科目： 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(6)（解析版） 题型：选择题

    现有氢气和氧气的混合气体共4g，点燃使其充分反应后，剩余气体0.4g．则原混合气体中氧气的质量可能是（ ）
    A．3.6g
    B．3.2g
    C．2.4g
    D．0.8g

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    科目： 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(6)（解析版） 题型：填空题

    下图表示海水盐分中各成分的质量分数．请据图回答下列问题：

    （1）海水盐分中含量最多的金属元素是    ；
    （2）海水盐分中钙元素的质量分数为    ；
    （3）海水盐分中含量最多的非金属元素与质量分数为3.69%的金属元素形成化合物的化学式是    ．

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    科目： 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(6)（解析版） 题型：填空题

    请从红磷、氧气、水、稀盐酸、石灰石中选取适当的物质，按下列要求写出有关反应的化学方程式：
    （1）军事上用作烟幕弹的化合反应    ；
    （2）生成两种单质的分解反应    ；
    （3）实验室制取二氧化碳的反应    ．

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    科目： 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(6)（解析版） 题型：填空题

    在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其它三种是气体．请根据示例，填空：
    （1）一氧化碳：    ；
    （2）二氧化碳：    ；
    （3）氧气：    ．

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    科目： 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(6)（解析版） 题型：填空题

    有A、B、C、D四种元素，已知A元素的原子是自然界中质量最小的原子；B元素的常见单质占空气体积的21%；C元素的一种单质是天然物质里硬度最大的晶体；D元素以化合态广泛存在于石灰石等矿物中，它的阳离子带有两个单位的正电荷．请回答：
    （1）A元素的单质的化学式是    ；D元素的阳离子的符号是    ；B元素所形成的常见单质的一种用途是    ．
    （2）由CB2转化为DCB3的化学方程式是    ．

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    科目： 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(6)（解析版） 题型：解答题

    2003年6月5日世界环境日的主题为：“水-20亿人生命之所系”．请你参与下列有关问题的讨论：
    （1）下图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图．这种净水器可以除去水中的难溶性物质，同时利用活性炭的______作用除去臭味和一些溶解的杂质．
    （2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用______的方法．
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用______的方法．

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    科目： 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(6)（解析版） 题型：解答题

    中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质，二氯甲烷就是其中的一种，吸入后会引起慢性中毒．二氯甲烷（CH2Cl2）的化学式体现出哪些信息？（回答两条即可）
    （1） ______；
    （2） ______．

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