科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(9)（解析版） 题型：填空题

以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题

（1）①元素原子的相对原子质量是    ；④元素的元素符号是    ；
（2）③元素的一种微粒的结构示意图它属于    （填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”），该微粒的符号为    ；
（3）由②与④形成化合物的化学式是    ．

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(9)（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(9)（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(9)（解析版） 题型：填空题

已知A、B是两种常见的固体，其中B为红色；C、D、E、H是常见气体，其中气体D有剧毒．物质A-I之间有如下图所示的转化关系：

（1）请写出符合题意的下列各物质的化学式：A    ；E    ；F    ；
（2）按要求写出下列反应的化学反应方程式并回答问题：
④    ；⑦    ；该反应属于    反应（填基本反应类型）；
（3）从图中任选一种物质，说明它的一种用途．
答：我选    （填物质名称），它的用途是    ．

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(9)（解析版） 题型：填空题

请根据下列装置图回答问题：
（1）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是    ；
（2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是    ；
（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：

物质	纯镁条	含碳0.05%的铁丝	含碳0.2%的铁丝	含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象	剧烈燃烧，发出耀眼的白光，无火星	剧烈燃烧 极少火星	剧烈燃烧 少量火星	____________

通过以上实验，说明铁丝燃烧时出现火星的现象是由于    ．

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(9)（解析版） 题型：解答题

通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：
（1）写出编号所指仪器的名称：①______；②______；
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上：______；
上述装置改进后，请继续回答下列问题：
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品，在两个反应中它起______作用．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：______.2H2O+O2↑

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(9)（解析版） 题型：解答题

某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪些药品适合在实验室制取CO₂．请你参与下列的探究并回答问题．
【提出问题】上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO₂？
【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO₂，你认为原因是______；
讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析．

【实验与结论】
（1）请你填写实验报告中①、②处的内容．

实验	实验现象	实验内容
A	剧烈反应，迅速放出大量气泡	反应速率过快，气体不便收集
B	剧烈反应，迅速放出大量气泡	反应速率过快，气体不便收集
C	产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止	无法持续产生CO2
D	①产生大量气泡	②反应速率适中，气体便于收集

（2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的药品是______和______，反应原理为______（用化学方程式表示）；
【拓展与迁移】
（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：
______；
（2）右图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO₂的理由是______．

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(9)（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期末化学试卷(9)（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2009-2010学年新人教版九年级（上）期中化学试卷(11)（解析版） 题型：选择题