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科目: 来源:《专题3 利用大气资源》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

如图是雪碧汽水标签中的部分内容.
(1)小虎同学取适量雪碧汽水于试管中,稍稍加热后产生大量气泡,发生反应的化学方程式为:   
(2)将雪碧汽水充分煮沸后滴入石蕊试液,溶液呈红色,使石蕊变红的物质是   

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科目: 来源:《专题3 利用大气资源》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行实验.请完成实验报告:

实验目的实验现象实验结论
测定空气中______的体积分数白磷着火火燃烧,活塞先向右移,后左移,最后停在约为 _____(填整数)的位置上.空气的成分按体积算,_____约占1/5.

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科目: 来源:《专题3 利用大气资源》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

用化学方程式表示实验室制取氧气的反应原理:    ;氧气的收集方法是     (其他合理答案均可)

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科目: 来源:《专题3 利用大气资源》2010年单元测试卷(解析版) 题型:填空题

某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上.请回答下列各题.
(1)一段时间后,可观察到的现象是   
(2)“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比,优点是   
假如你是空气质量观察站的人员,发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀.请根据这一情况,探究石灰石不断剥蚀的原因,
(3)你假设产生这一现象的原因是什么?
答:   
(4)你作出上述假设的根据是什么?
答:   
(5)作为空气质量观察员,你打算设计怎样的实验方案证明你的假设?
答:   

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科目: 来源:《专题3 利用大气资源》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

请根据下列仪器,回答有关问题:

(1)上图A、B、C、D中能直接加热的仪器是______(填写仪器名称).
(2)如图为小明组装的CO2制取装置,装药品前首先进行的操作是______.他认为该装置也可以用于制取氧气,其制取氧气的化学方程式为______ 2H2O+O2

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科目: 来源:《专题3 利用大气资源》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

在下列中学化学实验常见的实验装置中.

(1)请写出有标号仪器的名称:①______;②______.
(2)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,应选用的发生装置是______;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用______装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染.

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科目: 来源:《专题3 利用大气资源》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

某研究性学习小组没汁的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.
(1)写出仪器A和B的名称:A:______;B:______.
(2)当打开K1、关闭K2时,利用I、II装置可直接进行的实验是______(填序号).①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳②锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖认为在不改变I、II装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,她的做法是______;实验室还可以用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目: 来源:《专题3 利用大气资源》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

为探究CO2的化学性质,需要制取并收集干燥的CO2,以下是老师提供的一些实验装置.

(1)实验室制取CO2的化学方程式为______,
收集装置为______(填字母),检验二氧化碳是否收集满的方法是______,观察火焰是否熄灭.
(2)化学课上,李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,钠在瓶中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢?
[进行猜想]你认为黑色颗粒是______,小明认为白色物质是氧化钠,小艺认为是碳酸钠,小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,小华认为是氢氧化钠.
你认为______的猜想是错误的,其理由是______.
[查阅资料]CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠.
[实验探究]李芹同学对白色物质进行实验探究.
实验方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质为氧化钠.
实验方案2:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液,出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现.结论:白色物质为______.
[反思评价]小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是______.
[得出结论]钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为______ 2Na2CO3+C

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科目: 来源:《专题3 利用大气资源》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

乐乐学习小组在实验室做有关二氧化碳化学性质的实验,选取的实验装置如图所示:

(1)请写出用A装置制取二氧化碳的化学方程式(实验室制法):______.
(2)接下来,他们进行了以下实验:①首先将装置B与A连接,观察到紫色石蕊试液变成红色.发生反应的化学方程式为______;②他们又将装置C与A连接,观察到C装置内有气泡,但是没有看见明显的浑浊现象.为此小组同学展开了讨论,经研究后决定将装置D与A连接,观察到D装置中有白色沉淀出现.请写出D装置中发生反应的化学方程式:______.
(3)请你根据以上实验过程和现象分析:
①C装置中出现异常现象的原因是______;
②B装置中出现实验现象的另一个原因是______.

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科目: 来源:《专题3 利用大气资源》2010年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a______.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______,在加入药品前,应首先检查装置的______,反应的化学方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2

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同步练习册答案