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科目: 来源:《第5单元 化学方程式》2006年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

在燃烧匙里放入少量硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的集气瓶里.如图所示,请回答下列问题:
(1)使硫在空气里燃烧,为什么要预先对其加热?______;
(2)写出硫燃烧的化学方程式.______ SO2

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科目: 来源:《第5单元 化学方程式》2006年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

过氧化钙(化学式为CaO2)能杀菌消毒,且能与水反应产生氧气,其化学方程式为2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.某同学把1.8 g不纯的过氧化钙样品(杂质不与水反应)加入到盛有足量水的烧杯中,完全反应后,生成了0.224L氧气(氧气的密度为1.43 g/L).请计算:
(1)生成氧气的质量(计算结果精确到0.01 g).
(2)样品中过氧化钙的质量分数.

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科目: 来源:《第5单元 化学方程式》2006年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

氯酸钾受热分解的化学方程式为2KClO32KCl+3O2,对“24.5g氯酸钾受热完全分解产生多少克氧气一题”小莉和小华两位同学分别采用了两种不同的计算方法.
小莉同学的解法及计算过程小华同学的解法及计算过程
解:设可产生氧气的质量为X
2KClO32KCl+3O2
  245               96 
  24.5g             X 

   X═9.6g
答:可产生氧气9.6g.
解:24.5g KClO3中氧元素的质量为:
24.5g××100%
═24.5g××100%
═9.6g
则氧气的质量为9.6g
答:可产生氧气9.6g.
试回答下问题:
(1)你认为他们的解题思路和方法都正确吗?答:______.
(2)若要计算31.6g高锰酸钾受热完全分解产生氧气的质量,你认为也能用上述两种方法解答吗?
请你把能用的解法和计算过程写下来.
(3)你认为在什么情况下,小莉和小华同学的解法都能应用?

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科目: 来源:2010-2011学年广东省汕头市澄海区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

成语被誉为中华民族语言的瑰宝.下列成语中,其本意主要为化学变化的是( )
A.铁杵磨成针
B.死灰复燃
C.木已成舟
D.积土成山

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科目: 来源:2010-2011学年广东省汕头市澄海区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

以下的“水”属于纯净物的是( )
A.泉水
B.消毒水
C.海水
D.蒸馏水

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科目: 来源:2010-2011学年广东省汕头市澄海区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变.则NiFe2O4在该过程中是( )
A.反应物
B.生成物
C.催化剂
D.消毒剂

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科目: 来源:2010-2011学年广东省汕头市澄海区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷(C3H8).下列关于丙烷性质的描述,属于化学性质的是( )
A.无色气体
B.易燃烧
C.沸点为-42.1℃,易液化
D.微溶于水,可溶于乙醇

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科目: 来源:2010-2011学年广东省汕头市澄海区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”,其中的碘、钙、氟指的是( )
A.原子
B.离子
C.元素
D.分子

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科目: 来源:2010-2011学年广东省汕头市澄海区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是( )
A.通常状况下,氧气是无色、无味的气体
B.氧气可以燃烧,燃烧时放出大量的热
C.化学性质比较活泼,能跟许多物质发生化学反应
D.某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧

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科目: 来源:2010-2011学年广东省汕头市澄海区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,关于电解水实验的叙述错误的是( )

A.试管a中的气体是氢气
B.试管b中的气体能使带火星的木条复燃
C.产生的氢气和氧气的质量比为2:1
D.产生的氢气和氧气的体积比为2:1

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同步练习册答案