科目： 来源：2013年北京市顺义区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

科学家最近研究出一种安全、环保的储氢方法，其原理可表示为：NaHCO₃+H₂   HCOONa+H₂O．下列说法不正确的
是（ ）
A．碳酸氢钠是发酵粉的有效成分
B．该反应过程中含有两种有机化合物
C．氢气是很好的新能源材料
D．储氢过程和释氢过程的反应物不同

科目： 来源：2013年北京市顺义区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2013年北京市顺义区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

社会的进步和发展与化学息息相关．
（1）营养素是人体正常生命活动的物质基础．
①下表为某品牌100%果汁部分产品说明：
配料：纯净水、苹果浓缩汁
营养成分表：

项目	能量	蛋白质	脂肪	碳水化合物（糖类）	钠	维生素C
含量/100ml	180KJ	0g	0g	9.5g	0g	4mg

由产品说明可知该果汁中含有    类营养素．该果汁的能量是由    提供的．
②保健品的研制和开发为均衡营养起到了一定的作用．王奶奶患有轻度骨质疏松，应该适量食用    （填字母序号）．
A．葡萄糖酸锌口服液             B．葡萄糖酸钙口服液
C．补铁口服液                   D．复合维生素C片
（2）化学为社会发展提供了丰富的材料．右图为某全自动家用豆浆机．其中应用合成有机高分子材料的是    （填字母序号）．用铜制材料制作电插孔是利用铜具有    性．

科目： 来源：2013年北京市顺义区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

水是重要的自然资源．
（1）水是很好的溶剂．图2为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．
①曲线上P点的含义是    ．
②某温度下，向分别盛有等质量甲、乙两种固体物质的试管中，加入10g水，使其充分溶解，观察到图1所示的现象．则该实验的温度    （填“＞”、“＜”或“=”）t°c．要使甲继续溶解，又不改变溶液中溶质的质量分数，可采取的方法是    ．
 （2）自然界的水会混有各种杂质，用图3装置净化水，其中活性炭的作用是    ．
（3）为保护水资源，实验室的废液需要处理后排放，为减弱含硫酸废液的酸性，不能选用的物质是    （填字母号）．
A．废铁钉       B．二氧化碳         C．熟石灰       D．碳酸钠
（4）铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒等作用．请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整：
2Fe （NO₃）₃+16NaOH+3Cl₂═6NaNO₃+6NaCl+2Na₂FeO₄+    ．

科目： 来源：2013年北京市顺义区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学．
（1）物质是由微粒构成的．在铁、二氧化碳、食盐三种物质中，由分子构成的是    ．
（2）如图3，过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有“过氧基”（-O-O-）．据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是    （填序号）．
（3）气体A和气体B接触可发生反应，其微观过程如图2．
①该反应过程中，属于氧化物的是    ．
②将等体积的两只集气瓶分别盛满A、B，如图1所示进行实验．若相同条件下，气体的体积比等于分子个数比，则图1实验中充分反应后，剩余的气体是    ．

科目： 来源：2013年北京市顺义区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

金属材料在生产生活中应用广泛．
（1）下列用品使用金属材料的是    （填字母序号）．

（2）自然界中的金属大多以化合物形式存在，获取金属单质的方法有多种．工业上用赤铁矿石冶炼铁的化学方程式为    ，这种冶炼方法叫还原法．铝的冶炼多采用电解法，通电分解熔融的氧化铝制取铝的化学方程式为    ．
（3）珍惜和保护金属资源的措施之一是防止金属锈蚀，使用过的菜刀清洗后需要及时擦干放置，可以减少    对铁锈蚀的影响．
（4）回收废旧金属是保护金属资源的重要措施．化学小组的同学从电子垃圾中获得了含Cu 70%、Al 25%、Fe 4%及少量Au、Pt的电子废料，进行如下回收处理（省略分离操作和部分产品，流程以外的其他产品不含有上述元素）．回答有关问题：

①步骤c在加入固体G前应先除去溶液中的过氧化氢，除去过氧化氢的简单方法用化学方程式表示为    ．
②滤液A中含有的溶质是    ．
③A～J九种物质中，含有铁元素的是    （填字母序号）．

科目： 来源：2013年北京市顺义区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2013年北京市顺义区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

如图为实验室常用的实验装置，回答有关问题．
（1）仪器b的名称是    ．
（2）D装置用于测定水的组成，实验现象如图，试管a中产生的气体是    ．
（3）用高锰酸钾制氧气应选择装置    ，反应的化学方程式为    ．
（4）C装置用于测定空气中氧气含量，红磷燃烧的化学方程式为    ，红磷能用于测定空气中氧气的含量，除了燃烧产物为固体外，还因为    （至少答一条）．

科目： 来源：2013年北京市顺义区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

化学小组的同学设计了下图所示装置，用以探究碱的有关性质．
（1）打开K₁关闭K₂，从长颈漏斗加入足量稀盐酸，A中发生反应的化学方程式为    ．
（2）一段时间后，关闭K₁，打开K₂和K₃，C中发生反应的化学方程式为    ．该过程中观察到的现象是    ．
（3）小组同学预想的部分现象没有出现，可能与装置的气密性不好有关，检查该装置气密性的方法是    ．

科目： 来源：2013年北京市顺义区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂，而稀硫酸不能．好奇心强的同学提出问题：浓硫酸的浓度降低到什么程度时就不能继续做干燥剂了？为了解决这个问题，老师带同学们展开探究．
[探究1]同学们用图1的装置进行实验．B烧杯中的水能被浓硫酸吸收的根本原因是______．确认A烧杯的浓硫酸不再吸水的方法是______．
[探究2]测定探究1中吸水后硫酸溶液的溶质质量分数．
[查阅资料]H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl；Zn+2H₂SO_4（浓）=ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O
[设计实验]小组同学设计了如下三套方案，请协助他们完成实验方案的设计．
（1）取一定量的探究1所得待测溶液，滴加BaCl₂ 至过量，______，称量，计算．
（2）取一定量的待测溶液加入过量氧化铁，测量消耗氧化铁的质量，计算硫酸溶液的溶质质量分数．该过程发生反应的化学方程式为______．
（3）取一定量的待测溶液，用图2装置进行实验，利用测得的气体量，计算硫酸的质量及其浓度．该实验使Y型管中锌粒与硫酸溶液反应的正确操作是______．
[反思与评价]
（1）老师引导同学们对实验方案进行评价，提出问题：上述方案中，可行性差的是那一个？为什么？你的回答是______．
（2）聪明的小刚提出，整个探究过程通过一个实验就能实现，他的设想是______．