小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
（1）为证实自己的猜想，小明从家中又找来不同的物质进行实验，请你写出其中一个实验步骤和主要现象：实验：______；经实验，小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论．
（2）小明想试制一瓶“除垢净”，你认为盐酸、硫酸两种酸中的______更合适，理由是______．
（3）结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意______．

金属镁可与热水反应生成氢氧化镁，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显红色．某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了．
（1）溶液的红色褪去说明溶液的碱性   
（2）据你推测，导致溶液碱性变化的原因是   
（3）设计一个实验来验证你的一种推测，简要说明操作、现象及结论．

某蔬菜基地在种植蔬菜时，常采用下列方法．
（1）施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿．
①下列化肥中，属于氮肥的是    ．（填字母）
A．碳酸氢铵（NH₄HCO₃）     B．草木灰（主要成分K₂CO₃）    C．磷矿粉〔Ca₃（PO₄）₂〕
②草木灰呈碱性，你认为它    （填“能”或“不能”）与所选的氮肥混合施用．
理由    ．
（2）用大棚种植蔬菜时，常向大棚中补充气体肥料CO₂．
①目的是促进绿色植物的    作用．
②若提供的气体肥料CO₂中混有少量的SO₂，为了除去SO₂，现设计以下两种方法．
甲方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液．
乙方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液．
提供资料：CO₂与NaHCO₃不会发生反应；
SO₂+2NaHCO₃═Na₂SO₃+H₂O+2CO₂；SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．
请你利用提供的资料和所学的知识分析：上述    方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是    ．

环保总局发布的《中国环境状况公报》中指出下列内容：a．酸雨污染呈加重趋势b．山西的临汾、阳泉、大同等三城市空气污染指数列全国113所环保城市前三位c．七大水系中海河水系质量最差d．我国城市人口占全国人口逾40%，由此根据所学知识回答：
（1）造成酸雨污染呈加重趋势的原因是（写一种）______．为了减少“酸雨”发生，工业上提倡“石灰固硫法”，即将生石灰与含硫煤混合后再燃烧，燃烧时硫、生石灰、氧气共同反应生成硫酸钙，从而使硫转移到炉渣中，反应的方程式为______ 2CaSO₄

正电子、负质子等都是反粒子，他们跟通常说的电子和质子相比较，质量相等，但电性相反．科学家设想，在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质---反物质．物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景十分可观．
根据以上信息，甲、乙、丙、丁四位学生做出相应的预测：
甲：氧原子呈电中性，反氧原子带电．
乙：氧原子和反氧原子的相对原子质量都是16．
丙：氧气能供给呼吸，反氧气不能供给呼吸．
丁：氧气能支持燃烧，反氧气不能支持燃烧．
你认为：上述四位学生的预测中，一定正确的是     ，一定错误的是     ，可能正确的是     ，假设存在反氧气，请对可能正确的结论设计实验验证，方法是     ．

“假酒中毒”事件时有发生．“假酒”一般由工业酒精加水配制而成，它含有一定量的甲醇（CH₃OH），而饮用甲醇会使人的视力迅速下降、失明，甚至死亡．试回答：
（1）甲醇的工业制法为：X+2H₂CH₃OH，则X的化学式为     ．
（2）工业酒精的主要成分是乙醇，乙醇是一种重要的化工原料，现在已应用于无铅汽油．请写出乙醇燃烧的化学方程式     ．
（3）与甲醇、乙醇结构相似的化合物还有丙醇（C₃H₇OH）、丁醇（C₄H₉OH）等，这类物质称为醇类．请问：其名称中的“甲、乙、丙、丁”与其分子中的     有关；含n个碳原子的醇的化学式为     ．

化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应，那么铜与浓硫酸能否反应呢？
[猜想与假设]
猜想①在常温下能反应．
猜想②______．
猜想③______．
[设计方案]
①将一小块铜片放入试管中，加入浓硫酸无明显现象
②加热该试管，铜片上有气泡产生，并闻到刺激性气味
③检验产生的有刺激性气味的气体（检验方法及现象略）
④立即停止加热
⑤将试管的残液慢慢倒入少量水中，溶液呈蓝色
[结论]
（1）由以上探究可知：猜想______是正确的．
（2）经检验产生的气体是SO₂，立即停止加热，可将多余的SO₂用______溶液来吸收，反应方程式是______．
（3）铜与浓硫酸在加热条件下反应的产物是SO₂和CuSO₄．
[反思与评价]
（1）操作⑤中，从安全角度考虑（填“能”或“不能”）______将水倒入剩余的液体里，理由是______．
（2）探究结论中对产物是SO₂和CuSO₄的判断是否正确？______，理由是______．请写出正确的铜与浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式______ CuSO₄+2H₂O+SO₂↑

探究影响化学反应速率的因素．
（1）发现和提出问题：
化学反应有的很快，如爆炸，有的相当慢，如铁生锈．决定物质之间能否反应以及化学反应速率快慢的内因是反应物的结构和性质．除此以外，催化剂也能改变化学反应速率．
同学们都有这样的生活经验，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧的旺；这说明反应物的浓度对化学反应速率有影响．夏天，将食品放在冰箱里不容易腐烂；这说明温度对化学反应速率也有影响．那么，温度和浓度是如何影响化学反应速率？
（2）猜想与假设：a．浓度越大，化学反应的速率越快．
b．温度越高，化学反应的速率越快．
（3）收集证据：
实验仪器和试剂：试管、试管夹、酒精灯、药匙、量筒；锌粒、5%盐酸、20%盐酸．
利用上述实验仪器和试剂进行探究，如果假设是a，你认为需要控制的变量有______．
如果假设是b，你认为需要控制的变量有______．在实验中，通过观测______来判断反应的快慢．
（4）结论与解释：实验证明，条件相同，盐酸的溶质质量分数越大，与金属的反应速率越快．其它条件相同，温度越高，化学反应的速率越快．从反应物的微观粒子相互作用的角度，你认为其原因分别是______和______．
（5）交流与反思：通过实验探究我们知道，我们可以通过控制反应条件来控制化学反应的快慢．请你再举出一个通过控制化学反应条件来控制化学反应快慢的事例．______．

研究性学习：探究实验室中久置的NaOH的变质程度
【研究方案】先称取13.3g的NaOH样品（杂质为Na₂CO₃），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸，根据生成CO₂的质量测定Na₂CO₃的质量．从而进一步确定样品中NaOH的变质程度．
【解决问题】实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO₂气体的质量关系如图所示．
填写下表：（计算结果保留小数点后一位）

Na2CO3的质量/g
变质NaOH的质量/g
NaOH的变质程度 （用质量分数表示）

【继续探究】求实验过程中与NaOH反应所用盐酸的质量．
【发现问题】根据“与NaOH反应所用盐酸的质量”，对照图象，你发现了什么问题？

化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下面做法利用了化学变化的是（ ）
A．海员蒸馏海水获取淡水
B．工匠融化玻璃吹制各种容器
C．工业上分离液态空气得到氧气、氮气
D．大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量