科目： 来源：2013年江苏省南京市溧水县孔镇中学中考一模化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2013年江苏省南京市溧水县孔镇中学中考一模化学试卷（解析版） 题型：填空题

俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题

（1）请画出16号元素原子结构示意图    化学反应中该原子比较容易    （填“得到”或“失去”）电子变成离子；
（2）表示的是    （填离子符号）；
（3）上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是    （填化学式，任意填写一种）；
（4）上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是    ．

科目： 来源：2013年江苏省南京市溧水县孔镇中学中考一模化学试卷（解析版） 题型：解答题

A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物，物质间相互反应的关系如图所示（图中“─”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应）．若B为纯碱，A、C间的反应为复分解反应，回答下列问题：
（1）物质A、B、C的化学式是
A______ B______  C______
（2）物质A和C在溶液中反应的化学方程式是______．
（3）纯碱是一种用途是______．

科目： 来源：2013年江苏省南京市溧水县孔镇中学中考一模化学试卷（解析版） 题型：解答题

黑点表示氧原子，白点表示氢原子，请写出图示的化学方程式：______ 2H₂O

科目： 来源：2013年江苏省南京市溧水县孔镇中学中考一模化学试卷（解析版） 题型：解答题

不同类别的物质间存在着一定的关系，如图1、2所示．（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质．）

（1）碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图1所示，回答下列问题：
①乙物质是______，它的一种用途是______．
②写出“乙→丙”的化学方程式______．
（2）图2能体现某些物质间变化关系的是______．（填标号）

科目： 来源：2013年江苏省南京市溧水县孔镇中学中考一模化学试卷（解析版） 题型：填空题

A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质（物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类）．已知A是单质；C是红棕色固体；E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐．图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A    ，E    ．
（2）由E转化为B的化学方程式为    ；由C转化为A的原理在工业上常用于    ．

科目： 来源：2013年江苏省南京市溧水县孔镇中学中考一模化学试卷（解析版） 题型：解答题

某造纸厂排放的废水中含有Na₂CO₃和NaOH．为了测定废水中Na₂CO₃的质量分数，取废水100g，逐滴加入稀盐酸至过量，测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示：
请回答下列问题：
（1）反应生成的气体质量为______g；与废水中NaOH反应掉的盐酸量为：______
（2）该废水中Na₂CO₃的质量分数和所用稀盐酸溶质的质量分数．

科目： 来源：2013年江苏省南京市溧水县孔镇中学中考一模化学试卷（解析版） 题型：解答题

某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示液，他们对此产生了兴趣．
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么？
经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______．
（2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是______．
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验．
[设计实验]

实验操作	实验现象
取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸	先出现白色沉淀，后产生大量气泡

[实验结论]该瓶无色溶液是______．
生成白色沉淀过程的化学方程式是______．
[实验反思]小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是______．经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐．简述实验操作和现象______．

科目： 来源：2005年四川省乐山市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2005年四川省乐山市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题