科目： 来源：2011年江苏省泰州市高港实验学校中考化学模拟试卷（6月）（解析版） 题型：填空题

实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯．所用实验仪器或用品如下：

（1）写出仪器名称：A    ；F    ；G    ．
（2）提纯的步骤是：溶解、过滤、    ；
（3）实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低．请分析可能的原因：    ；
    ．

科目： 来源：2011年江苏省泰州市高港实验学校中考化学模拟试卷（6月）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011年江苏省泰州市高港实验学校中考化学模拟试卷（6月）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011年江苏省泰州市高港实验学校中考化学模拟试卷（6月）（解析版） 题型：解答题

右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请回答有关问题：
（1）P点表示的意思是______．
（2）t₂℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序是______（填写物质序号）．
（3）t₂℃时30g a物质加入到50g水中充分搅拌后，还有______g固体未溶解，如果要使其溶解，你的方法是______．
（4）在t₂℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t₁℃时，析出晶体最多的是______．

科目： 来源：2011年江苏省泰州市高港实验学校中考化学模拟试卷（6月）（解析版） 题型：填空题

在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H₂SO₄与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应．请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．
（1）方案一：测定稀H₂SO₄与NaOH溶液混合前后的pH（20℃）．
测定某NaOH溶液的pH，pH    7（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
将一定量的稀H₂SO₄加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，pH 小于7．
结论：稀H₂SO₄与NaOH溶液发生了化学反应，并且    过量．
（2）方案二：观察    ．（根据图示实验步骤，概括方案要点）

结论：稀H₂SO₄与NaOH溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为    ．
（3）上述两个方案在设计思想上的相同点是    ．
（4）为了进一步获取稀H₂SO₄与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是    （选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”）的反应，采用同温下的稀H₂SO₄与NaOH溶液进行实验，整个实验中至少需要测定溶液温度    次．

科目： 来源：2011年江苏省泰州市高港实验学校中考化学模拟试卷（6月）（解析版） 题型：填空题

知识网络图有助于知识间的融合．下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物．请回答：

（1）写出下列物质的化学式：A．      C．    ．
（2）得到F溶液的操作①的名称为：    ．
（3）若I是红褐色沉淀，则G+F→I的化学方程式为：    ．
（4）若I是蓝色沉淀，则B+稀盐酸→G的化学方程式为：    ．

科目： 来源：2011年江苏省泰州市高港实验学校中考化学模拟试卷（6月）（解析版） 题型：解答题

某学校研究小组从废干电池筒内的物质（含有C、MnO₂、ZnCl₂、NH₄Cl等）进行回收MnO₂实验，过程如下：

（1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母）______．

（2）操作②后要进行洗涤，判断洗净的方法是：取最后一次洗涤液，加入______溶液，如果不生成白色沉淀，则说明已洗净．操作③中发生反应的化学方程式为______ CO₂

科目： 来源：2011年江苏省泰州市高港实验学校中考化学模拟试卷（6月）（解析版） 题型：解答题

小军家的下水管道堵了．爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了．小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分．
【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】主要内容如下．
（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西．常用于疏通管道．
（3）铝粉为银灰色固体．铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热．
①铝与盐酸反应的化学方程式是______．
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+______═2NaAlO₂+3H₂↑
【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．

实验操作	实验现象
1照下图安装两套仪器． 2
②两套仪器中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸；银灰色粉末和______．	都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高．
③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集1试管气体，验纯．（两套仪器操作相同）	验纯时的操作和现象：（两套仪器相同） 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，声音很小（或有噗的一声）．
④在导管口点燃气体．（两套仪器操作相同）	都产生淡蓝色火焰．

（1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠．
结论：白色固体颗粒为氢氧化钠．
（2）猜想：银灰色粉末为铝粉．

实验操作	实验现象
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿．	白色固体颗粒表面潮湿并逐渐溶解．
②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁．	______．
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间．	羊毛线逐渐消失．

结论：银灰色粉末为铝粉．
【应用】
使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口．一会儿，管道内发生化学反应．根据题目信息，推测管道内的反应现象是______．
【反思】
①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在．
②根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可）______．

科目： 来源：2011年江苏省泰州市高港实验学校中考化学模拟试卷（6月）（解析版） 题型：解答题

某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数．
（1）配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液．
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为______g，水的体积为______mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的______盘，称量其质量．然后______（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡．
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中    B．按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是______．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温．
④把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签．
（2）如图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况．
①根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为______时，反应恰好完全进行．
②当加入15g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的溶质为______（写化学式）．
③试计算该稀盐酸中溶质的质量分数（请写出计算过程）

科目： 来源：2011年广东省梅州市学艺中学九年级化学第5次质量检查试卷（解析版） 题型：选择题