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    科目： 来源：2011-2012学年浙江省杭州市宋城华美学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）

    A．甲的溶解度大于乙的溶解度
    B．t℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等
    C．升高温度能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液
    D．10℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量

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    科目： 来源：2011-2012学年浙江省杭州市宋城华美学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列曲线正确的是（ ）

    A．①②
    B．②③
    C．②④
    D．③④

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    科目： 来源：2011-2012学年浙江省杭州市宋城华美学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    用适当的化学用语表示：
     （1）最清洁的燃料    ； （2）两个亚铁离子    ； （3）醋酸    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年浙江省杭州市宋城华美学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    人们常说的“五金”是指“金、银、铜、铁、锌”，根据所学知识判断，不能与盐酸反应的金属是 ______（填名称）．世界上常用黄金作金融储备、货币等，其原因是 ______．黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜 ______（填“大”、“小”或“相同”）．

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    科目： 来源：2011-2012学年浙江省杭州市宋城华美学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    请完成下面填空：
    （1）性质决定用途．以下连线正确的是    （填字母）

    （2）用Fe粉制成的食品保鲜剂使用一段时间后，会逐渐变为    色的氧化铁．
    （3）铁制品易发生锈蚀，请写出一种防止铁生锈的方法    ．
    （4）用氯化物    （填化学式）溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序．

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    科目： 来源：2011-2012学年浙江省杭州市宋城华美学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂．
    （1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；它还能    ，这一变化的化学方程式可表示为    ．所以氢氧化钠固体必须密封保存．
    （2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOH═X+H2O，试推断X的化学式为    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年浙江省杭州市宋城华美学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液．
    （1）碘的汽油溶液中，溶质是    ，溶剂是    ．
    （2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）．

    ①如果乙同学的示意图符合事实应该观察到的现象是    ．
    ②根据你在实验中观察到的现象，    （填“甲”“乙”或“丙”）的示意图符合事实．

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    科目： 来源：2011-2012学年浙江省杭州市宋城华美学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质．
    回答下列问题：
    （1）写出工业制取的两种物质的化学式：B    ，G    ；
    （2）写出反应③的化学方程式：    ．

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    科目： 来源：2011-2012学年浙江省杭州市宋城华美学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是______；要用上图仪器组装成制气装置：用KMnO4加热分解制O2应选______（填字母）；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，应选______（填字母）．
    （2）若用F装置进行CO还原CuO的实验，b处的现象为______；要检验反应后的气体中含有CO2，仪器②中应装的试剂名称为______，c处尾气的处理方法是______．
    （3）若用此装置进行“排空气法”收集制取的H2，请把图中的“导气管”补画完整．
    （4）检验F装置气密性的操作和现象是____________．

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    科目： 来源：2011-2012学年浙江省杭州市宋城华美学校九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    “旺旺雪饼”袋内有一小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰，请勿食用”等字样．
    （1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______；
    （2）“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有______性且______热；（填“吸”或“放”）
    （3）我对它在实验室里作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
    问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
    问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂取足量纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁______不能作干燥剂
    问题2：我猜想变质后的物质可能是________________________
    （4）我对它还有一个要再探究的新问题：______．

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