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    科目： 来源：2010年江苏省泰州二中附中中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    写出符合下列要求的化学方程式
    （1）锌跟稀硫酸反应制取氢气    ；
    （2）工业上用赤铁矿石（主要成分Fe2O3）炼制铁    ；
    （3）二甲醚（CH3OCH3）可由合成气（CO和H2）在一定的条件下制的．用合成气制取二甲醚时，还产生了一种可参与大气循环的、常温下为液态的氧化物，试写出该反应的化学方程式    ．

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    科目： 来源：2010年江苏省泰州二中附中中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    下表是元素周期表的部分信息，表中所列的数字为原子序数，字母分别代表某
    一化学元素，请回答下列问题：
    1  H 2  He
    3  Li4  Be5  B6  C7  NX9  F10  Ne
    11  Y12  Z13  Al14  Si15  P16  S17  Cl18  Ar
    （1）已知原子序数与元素原子中的质子数相等，则8号元素原子核外电子数为    ；
    （2）9号和17号元素原子结构示意图如图所示．两元素的原子在化学反应中易    个电子．
    它们的化学性质相似，其主要原因是：    ．

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    科目： 来源：2010年江苏省泰州二中附中中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    随着生活水平的提高，人们越来越关注营养平衡和自身的健康．
    （1）粮食中的淀粉在人体内水解最终转化成    ，该物质在人体内被氧化，最终生成CO2和H2O，提供人体活动所需的能量．
    （2）若需要补充维生素，应多吃    ．

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    科目： 来源：2010年江苏省泰州二中附中中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，根据右图回答下列问题：
    （1）M点的含义为    ．
    （2）50℃时，B物质饱和溶液中溶质的质量分数是    ．
    （3）20℃时，将10gB物质加入50g水中充分溶解，得到的溶液是否饱和？    ，若不饱和，可用什么方法使其变为饱和溶液？请说出一种具体的方法：   
    （4）若使A物质从它的饱和溶液中大量析出，最适宜的方法是    ．

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    科目： 来源：2010年江苏省泰州二中附中中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    A～F是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系．
    回答下列问题：
    （1）若A为固态单质，C为气态单质，E为红色固态单质，则F的化学式为    ，A与B反应的化学方程式为    ；
    （2）若B为单质、D为气体、F为固体、E溶液显浅绿色．则A的物质类型属于    （填单质、酸、碱、盐），B与C的反应可用于    ．
    （3）若A～F均为化合物，C是导致温室效应的主要物质，E为白色沉淀．则A和B反应的基本反应类型是    反应；C和D反应的方程式为    ．

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    科目： 来源：2010年江苏省泰州二中附中中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
    （1）给烧杯中的液体加热，应在烧杯底部垫石棉网，以防止    ；
    （2）稀释浓硫酸时，应将浓硫酸倒入水中，并不断搅拌，以防止    ；
    （3）测定碳酸钠溶液pH时，不能用蒸馏水湿润pH试纸，否则会引起    ．

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    科目： 来源：2010年江苏省泰州二中附中中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下相关问题：
    （1）通常条件下水的沸点是100℃，随着压强增大，水的沸点会 逐渐升高．右图是研究水沸点的实验．夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾．则液体A和气体B的组合可能是    （填一种）．
    （2）请写出有水参加的化合反应的化学方程式    ；

    （3）水的性质是由结构决定的．右图是课本上进行的一个探究水的实验，该实验探究的目的主要是    ．

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    科目： 来源：2010年江苏省泰州二中附中中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    现有以下实验仪器，请按要求填空：

    （1）仪器⑤的名称是    ；配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有    （填序号），还缺少的仪器是    （填名称）；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的    （填序号）组合成制气装置．
    （2）某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置．当装满水用排水法收集甲烷（甲烷难溶于水、比空气轻）时，气体应从仪器①的    （填“a”或“b”）通人；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器①的    （填“a”或“b”）导入．该装置还有其它用途，请你任举一例：    ．
    （3）下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是    ；
    ①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气；④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；
    ⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯．

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    科目： 来源：2010年江苏省泰州二中附中中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    假日里，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
    （1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
    白色粉末的成分形   成   的   原   因
    可能是CaCO3石灰水与空气中CO2反应：
    化学方程式为：   
    可能是    暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质析出
    经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是    的混合物．
    （2）设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下图），认为甲同学的结论不严密，理由是：    ．
    OH-Cl-CO32-NO3-
    Ca2+微溶不溶
    为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
    实  验  步  骤可能观察到的现象结       论
    取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液       
    往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸    白色粉末中   
    （“有”或“无”）CaCO3
    由上述实验可知白色粉末的成分是：   
    （3）交流与反思
    ①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是    ．
    A．密封保存    B．使用前，临时配制    C．禁止使用这种试剂
    ②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，可用稀盐酸，请写出其中可能发生的反应的化学方程式（写出一个即可）：    ．

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    科目： 来源：2010年江苏省泰州二中附中中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    某学生利用高锰酸钾分解制氧气的反应，测量氧气的相对分子质量．实验步骤如下：
    ①取适量高锰酸钾，放入干燥的试管中，准确称
    量，质量为ag．
    ②装好实验装置．
    ③检查装置气密性．
    ④加热，开始反应，直到产生一定量气体．
    ⑤停止加热（如图，导管出口高于液面）
    ⑥测量收集到气体体积．
    ⑦准确称量试管和残留物的质量为bg．
    ⑧测量实验室温度．
    ⑨把残留物倒入固定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净．
    ⑩处理实验数据，求出氧气的相对分子质量．
    试回答下列问题：
    （1）如何检查如图装置的气密性？    ．
    （2）以下是测量气体体积必须包括的几个步骤：①调整量筒内外液面高度使之相同；②使气体都冷却至室温；③读取量筒内气体的体积．这三步操作的正确顺序是：    ．
    （3）测量收集到气体体积时，如何使量筒内外液面的高度相同？    ．

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