在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，从下列物质中选择恰当物质的序号填空：①氯化钠 ②食醋 ③硫酸 ④熟石灰 ⑤活性炭 ⑥CO ⑦甲醇
（1）生理盐水是医疗上常用的溶液，该溶液的溶质是    ．
（2）使用铁锅可以有效地预防缺铁性贫血的发生，专家建议在炒菜时加入适量的    效果更好．
（3）农业技术人员对某些菜地的土壤进行分析，发现土壤呈酸性，不利于作物生长．你认为应当施用适量的    来改良土壤结构．
（4）用于除去冰霜异味的是    ．
（5）饮用假酒引起中毒导致眼睛失明，原因是假酒中含有    ．
（6）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内    排放不畅而引起的．

啤酒、红酒和白酒中都含有乙醇（C₂H₅OH），饮酒后乙醇可进入人体血液中，科学实验表明，当乙醇在人体血液中的含量超过80mg/100mL血（每100mL血中含有80mg乙醇）时，便会影响人的驾车或操作机器的能力；已知饮用某啤酒1大杯（0.56L），会使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血．回答下列问题：
（1）乙醇中含有    种元素．
（2）乙醇分子中碳、氢、氧原子的个数比是    ．
（3）李明饮用了3大杯上述啤酒后，其体内每100mL血液中乙醇的含量（理论上）升高    mg，    （填影响或不影响）其驾车或操作机器的能力．

商场出售的服装都挂有面料成分及洗涤说明的标签，如图为某服装的标签：
（1）面料中的天然纤维是    合成纤维是    ．
（2）检验其主要成分为丝的简单方法是    ．

经常对所学知识进行总结和归纳，是学习的一种重要手段．请你根据下列知识的总结和归纳，按要求填空或举例：
（1）下列各组物质间均有一定的规律：氧气（O₂）和臭氧（O₃）；红磷和白磷；氧化亚铁（FeO）四氧化三铁（Fe₃O₄）；二氧化硫（SO₂）和三氧化硫SO₃）．
请按此规律再举一例（写化学式）：    ．
（2）初中化学中有许多有趣的“化学之最”．如：空气中含量最多的气体是氮气；地壳中含量最多的元素是氧元素；相同条件下，密度最小的气体是氢气．请再举一例
    ．
（3）化学知识中有很多的“相等”．如化合物中元素化合价的正价总数等于负价总数．请再举一例    ．

X、Y、Z、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质，其中X、Y、Z为单质（Z为红色固体，X和丙都是黑色固体），甲、乙、丙为氧化物．它们之间在一定条件下存在如图的转化关系．
试推断出上述其中五种物质的化学式：
X是______，Z是______，甲是______，乙是______，丙是______．
写出下列化学反应的方程式：X+Y→______ CO₂

小明看到家中买了一个多月的面粉，怀疑不能再吃，可母亲说，面粉还是好好的，为什么不能吃呢？他决定对家中的面粉做一次新鲜度的检验，他首先收集了有关信息：
（1）久置的面粉由于空气中的氧气、水分和各种微生物的作用，会分解成醇和各种有机酸，导致变质，变质的面粉中有机酸的含量增多．
（2）有机酸和盐酸一样可用NaOH溶液中和，根据面粉中酸的含量可以确定面粉是否新鲜或变质．
（3）如果要测定的面粉消耗的NaOH与同等质量的新鲜面粉消耗的NaOH相仿，说明是新鲜的，如果消耗的氢氧化钠溶液体积是标准液的2.5倍以上，说明面粉已经变质，不能食用，若在2.5倍以下，则面粉不够新鲜，不过还能食用．
小明实验探究的目标是______．
以下是小明同学对自己家中面粉的检测：
（1）在150mL的烧杯中加入40mL纯净水，再加入5g新鲜的面粉，滴几滴酚酞试液，混合搅拌均匀，到没有任何面团存在为止；
（2）往烧杯中滴入10%的氢氧化钠溶液，边加边搅拌，直到混合物呈浅红色，并在1～2分钟内不褪色为止，消耗NaOH溶液10mL；
（3）取少量家里的面粉，用同样的办法同样的氢氧化钠溶液滴入面粉与水的混合物中，消耗了NaOH溶液15mL．
请你帮他解决一些问题：
①实验中酚酞的作用是______．
②把面粉放进水中时，你可以用家中______来搅拌；面粉与水形成的是溶液吗？______．
③小明在实验时，自家面粉消耗的NaOH溶液的体积是新鲜面粉消耗的______倍，你认为他可能得出的结论是______，对这个结论，请你做出合理的评价______．

如图是几种常见的实验装置：
（1）指出仪器名称：甲______乙______．

（2）如果用A装置加热固体制取氧气，请指出其中的错误：①______②______
（3）如果要收集干燥的氧气，通常可选用上述装置中的______（填写序号）
（4）实验室制取CO₂应选择的发生装置是（填装置编号）______将药品装入试管之前必须要进行的实验操作是______如果小李准备收集一瓶CO₂气体，所选用的收集装置是______（填编号）
（5）小李同学将制得的CO₂通入澄清石灰水中，未见浑浊．
提出假设1：石灰水可能已变质．
措施：重新配制澄清的石灰水．取5g新买的氢氧化钙粉末放入干净的250mL烧杯中倒入约100mL蒸馏水，搅拌，静置，得到浑浊液．采用过滤的方法除去未溶解的氢氧化钙，除了滤纸，小李还需要哪些仪器？______
过滤后，如果所得液体仍然浑浊，小李应该怎样操作？______最后所得的澄清的液体是氢氧化钙的______（填饱和或不饱和）溶液．
（6）实验与问题：小李同学将制得的CO₂通入新制的澄清石灰水中，仍然未见浑浊．
提出假设2：可能错用了较浓的盐酸，使制得的CO₂中混入氯化氢气体．
（查资料知道：AgCl是一种白色的固体，它既不溶于水也不溶于稀硝酸）
设计实验方案：甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验．
讨论与交流：
①甲组同学选择C装置，他们______（填“能”或“不能”）证实假设2，理由是______
②乙组同学选择D装置，他们______（填“能”或“不能”）证实假设2，理由是______．

刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）产生了兴趣．他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．刘仪通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
（1）测量鳔内气体的体积．刘仪设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积．
B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
你认为其中测量结果不准确的一种方法是______，理由是______；
（2）探究鳔内气体的成分．现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．

实验目的	实验方法	实验现象
验证鳔内含O2	______	______
验证鳔内含CO2	______	______

禽流感期间，某养殖户需配制2000 g 2%的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行杀菌消毒．
（1）配制时需称取氢氧化钠固体______g，水______mL（水的密度取1g/cm³）．
（2）用质量为23.1 g的烧杯为容器，在托盘天平上称取所需的氧氧化钠固体时，请在下表中选出所需的砝码（打“√”表示选用），并在下图中选出能正确表示游码位置的选项______．（填序号）．

砝码大小/g	100	50	20	20	10	5
打“√”表示选用

硫酸厂排放的污水中通常含有硫酸杂质．为测定污水中硫酸的溶质质量分数做如下实验：取10g该污水，向污水中逐滴加入溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液，所滴加氢氧化钠溶液的质量与溶液pH变化关系如图所示．请根据实验计算，该污水中硫酸的溶质质量分数是多少？