姜宇同学在做细铁丝在氧气中燃烧的实验.他提出了下列一些问题..请大家共同完成．(1)问题1:铁丝绕成螺旋状的目的是 ,(2)问题2:实验开始时先点燃火柴的目的是 ,(3)问题3:如——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2012年江苏省镇江市索普实验学校九年级化学检测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

姜宇同学在做细铁丝在氧气中燃烧的实验，他提出了下列一些问题，，请大家共同完成．
（1）问题1：铁丝绕成螺旋状的目的是______；
（2）问题2：实验开始时先点燃火柴的目的是______；
（3）问题3：如果将氧气换成空气，则反应______（填“能”或“不能”）进行．

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科目： 来源：2012年江苏省镇江市索普实验学校九年级化学检测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

取一根银白色的镁条做如下实验，并做好记录：
①用剪子剪一片；②另取一片镁条放入醋酸中产生大量气泡；③在空气中点燃镁条产生大量白烟；④把镁条剪成细丝状并连接电池与灯泡，灯泡发光；
上述各项中发生的变化，只属于物理变化的有（填序号）______与______；理由是______；属于化学变化的是（填序号）______与______；由此可知镁的物理性质至少有______、______；化学性质有______、______等．

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科目： 来源：2012年江苏省镇江市索普实验学校九年级化学检测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

下图是实验室用高锰酸钾制氧气的装置图．指出图中的三处错误，并说明由此可能造成的后果．
（1）错误：______．后果：______．
（2）错误：______．后果：______．
（3）错误：______．后果：______．

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科目： 来源：2012年江苏省镇江市索普实验学校九年级化学检测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

下面这则短文是某科普杂志上一篇文章的一部分，请认真阅读，并回答问题．坚信索普九年级学生是一个善于自学或者喜欢动脑的人，这道题简直太适合你了!
如图是某学生设计的实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出有标号的仪器名称②______；
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的O₂时，应选择的制取装置是______，收集装置是______（填装置序号），该反应的文字（或符号）式是：______

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科目： 来源：2012年江苏省镇江市索普实验学校九年级化学检测试卷（2）（解析版） 题型：填空题

某校化学兴趣小组的同学就空气中氧气的含量进行如图实验探究，请你参与实验探究

（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填代号）    ．A．蜡烛B．红磷C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证    ．
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是    （填代号）．
（3）为了确保实验的成功，在装药品之前应该    ．
[分组实验]在讨论的基础上，同学们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）