从①甲烷②石墨③氧气④石灰石⑤氢氧化钠⑥盐酸⑦二氧化碳⑧生石灰中选择适当物质的化学式填空．
（1）“西气东输”被输送的物质______；
（2）工业炼铁的原料之一______；
（3）胃酸中可帮助消化的液体______；
（4）优良的电极材料______；
（5）易潮解，溶于水时放热的白色固体______；
（6）一切生命活动离不开，又会导致金属锈蚀______．

依据所学化学知识回答：
（1）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂与油污发生了    作用．
（2）青少年成长需要充足的钙，这里的“钙”是指钙     （填“原子”或“元素”）．
（3）不锈钢的主要成分元素为铁、铬（Cr）、镍，铬的表面生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜是不锈钢具有耐蚀性的主要原因．请回答下列问题：
①不锈钢是一种    （填“单质”、“合成材料”或“合金”）．?
②在相同温度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三种金属薄片，分别放入等体积、等溶质的质量分数的足量稀盐酸中，现象如下：

金属	Cr	Mg	Cu
现象	放出气泡缓慢	放出气泡很快	无明显变化

则上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是    ．从上述探究实验可知，Cr    （填“能”或“不能”）跟CuSO₄溶液反应．
（4）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是    ．
（5）生活中可通过简单的    方法来降纸水的硬度．

根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，发生反应的化学方程式为______ 2H₂O+O₂↑

今天是实验室开放日，小明、小军、小红一起到化学实验室进行科学探究活动，他们看到实验台上有两瓶没有标签的无色溶液，老师告诉他们，其中一瓶是稀盐酸，另一瓶是石灰水，他们决定用不同的方案对这两种溶液进行鉴别：
【设计实验】
小明准备用无色酚酞溶液；
小红提议可用碳酸钠溶液来鉴别；
小军想分别将一支盛有二氧化碳气体的试管，分别倒扣在盛有这两种溶液的烧杯中，如图1所示．
【进行实验】
（1）小明、小红分别将这两种溶液分别各取2mL，装在两支试管中，他们将试管依次编号为①～④号，小军取这两种溶液各30mL，分别倒入两个小烧杯中，再在编号为⑤、⑥号的两支集满二氧化碳的气体；
（2）各自按自己的思路进行了实验，现象如下：试管①中液体由无色变为红色，试管③中液体变浑浊，试管⑥中液面上升．
（3）三位同学在实验后，将试管中的物质倒入同一个废液缸中，发现废液为无色透明．
【分析与计算】
（1）试管①中所盛的液体为______．
（2）试管④中发生反应的化学方程式为______．
（3）试管⑥还能观察到的现象是______．
（4）废液缸中除了酚酞、水以外，一定存在的物质有______，（填化学式）为进一步确定该废液是否存在盐酸，小红又设计并完成如下实验：

实验步骤	实验现象	结论
取少量该溶液，向其中加入______	______	废液中存在盐酸

为避免污染环境，化学兴趣小组对该废液的成分进行了如下实验：
取出废液缸中废液共14.6g，向其中加入适量的水，向溶质质量分数为2.12%的碳酸钠溶液．所得溶液的pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图2所示：
Ⅰ、通过图2可知，当碳酸钠溶液质量加到10g时，废液中溶质为______（填化学式）．
Ⅱ、原废液中氯化氢的质量分数？

下列物质的性质属于物理性质的是（ ）
A．氧气有助燃性
B．酒精有可燃性
C．浓盐酸的挥发性
D．稀有气体的不活泼性

下列化肥中，属于复合肥料的是（ ）
A．NH₄H₂PO₄
B．NH₄NO₃
C．K₂SO₄
D．Ca（H₂PO₄）₂

雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的．下列有关说法正确的是（ ）

A．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止
B．雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化
C．不同雪花中，水分子化学性质不相同
D．不同雪花中，水分子数目都是巨大的

下列说法不正确的是（ ）
A．若使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火
B．化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应
C．在煤中加入石灰石或生石灰，可以减少含硫煤燃烧对大气的污染
D．煤、石油、天然气都是不可再生的化石燃料

图所示为某种“维生素C”说明书的一部分．下列说法错误的是（ ）
A．维生素C属于有机化合物
B．维生素C虽不能提供能量，但缺乏会患坏血病
C．每片该维生素C含碳的质量为10mg
D．维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为9：1：12

今年4月同学们参加了南通市实验技能考查，切身体会到规范操作的重要性．下列实验操作符合规范要求的是（ ）
A．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶
B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里
C．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热
D．“探究酸和碱的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润