构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．如图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D表示氧化物、酸、碱、盐的某一种，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“A”物质属于______；“B”物质属于______．
（2）除去铁锈利用的反应是______（填序号，下同），实验室制取CO₂利用的反应是______．
（3）举一例用化学方程式表示溶液质量减少的反应③______；举一例用化学方程式表示反应⑥______．
（4）反应④⑤⑥都是______反应，其实质是阴阳离子结合生成沉淀、气体或水，请回答反应⑤的实质是B、C在水中解离出的______（填化学符号）结合生成了______．
（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是______．
A．Ba²⁺、SO₄^2-　　 B．CO₃^2-、H⁺　　　C．H⁺、OH^-　　 D．Na⁺、NO₃^-．

（1）制作松花蛋所需配料有纯碱、氯化钠、生石灰、草木灰（内含碳酸钾）、开水，此外还需要米糠、稻壳等．根据所学知识推断用配料制做时发生的化学反应有（用化学方程式表示）______．
（2）硫和氧的化学性质相似，在某些化合物中，硫原子可以代替氧原子．请完成下列化学反应方程式：①CS₂和Na₂S水溶液混合振荡______，②P₂S₅溶于Na₂S溶液中______．

“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值．
（1）一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，化学方程式如下：
2Cu（NO₃）₂ 2CuO+O₂+4X．其中X是一种空气污染物，其化学式为______．
（2）炼铁的原理是一氧化碳与氧化铁反应，写出其反应的化学方程式为______．
（3）小雨想探究“黄金项链”中是否含有金属铜，她可选用下列试剂中的______．
A．ZnC1₂溶液　　B．Mg（NO₃）₂溶液　　 C．H₂SO₄溶液　　　D．AgNO₃溶液
（4）为探究“物质燃烧的条件”，同时点燃小木条和小煤块，发现小煤块点燃所需时间长，原因是______．
（5）红橙适宜生长在pH为6左右的土壤中．若某土壤的pH为4，经改良后可种植红橙．下列物质中可用来改良土壤酸性的是______．
A．生石灰　　　B．熟石灰　　　C．过磷酸钙　　　D．氢氧化钠．

下列有关粗盐提纯的说法中不正确的是

1. A.
   用溶解、过滤的方法能除去粗盐中的泥沙等不溶性杂质
2. B.
   除去NaCl溶液中的Na₂SO₄，可以加入适量的BaCl₂溶液
3. C.
   除去NaCl溶液中的CaCl₂，可以加入适量的K₂CO₃溶液
4. D.
   通过蒸发溶剂的方法除去氯化钠溶液中的水，得到食盐晶体

学完金属活动性顺序的知识后，某同学认为在家中也可以验证Na、Al、Cu三种金属的活动性顺序，厨房供选择的物质：醋精、白酒、食盐水、水、铝丝、铜丝．为了得出比较严密的结论，他们进行了如下实验，请你完成下列实验报告．

操作步骤	实验现象	结论
1．在两个玻璃杯中分别取少量________，再分别插入打磨后的铝丝和铜丝；	铝丝和铜丝表面都没有明显变化	Na比Al、Cu活泼
2．在另两个玻璃中分别取少量________，再分别插入打磨后的铝丝和钢丝．		Al比Cu活泼

据此得出，三种金属活动性由强到弱的顺序是Na＞Al＞Cu．

某同学用量筒量液体，开始时仰视，读数为20mL，倒出部分液体后俯视，读数为15mL，试判断，该同学倒出的液体体积实际为

1. A.
   等于5mL
2. B.
   小于5mL
3. C.
   大于5mL
4. D.
   A、B、C都有可能

氢气和氧气各1mol在一密闭容器中完全反应后冷却至室温，容器内氢、氧原子的个数比是________
A、1：1　　　　　　 B、3：1　　　　　　 C、2：1　　　　　　D、1：2．

奥运五福娃分别代表初中化学常见的五种化合物，它们之间的关系如图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．图中已略去部分物质）试回答以下问题．
（1）确定“迎迎”和“欢欢”代表的物质．“迎迎”______；“欢欢”______．
（2）写出下列化学方程式：
“妮妮”→“贝贝”______；
“晶晶”→“迎迎”______；
“贝贝”-“欢欢”______．

在天平的两个托盘上分别放置盛有182.5g20%的盐酸的两个烧杯，这时天平已经平衡．再分别向两个烧杯中放入等质量的大理石和锌片，反应完毕后，两个烧杯中的大理石和锌片都有剩余，为了使天平重新平衡需向哪个托盘增添砝码？增加多少克？________．

化学方程式表示的意义（以2H₂O 2H₂↑+O₂↑为例）
（1）表示了化学反应中的反应物和生成物，如______是反应物，______是生成物．
（2）表明了该化学反应进行的条件，如______是该反应的条件．
（3）表示了各物质之间的质量比，如在“2H₂O2H₂↑+O₂↑”的反应中，每36份质量的水反应生成______份质量的氢气和______份质量的氧气．各物质之间的质量比为H₂O：H₂：O₂=______：______：______．