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科目: 来源:2012年广西桂林市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

除去下列物质中杂质(括号中的为杂质),所用试剂错误的是( )
选项ABCD
物质CO2(CO) CO2(HCl)Cu(CuO) KCl(MnO2
除杂试剂CuO NaOH溶液 稀硫酸  H2O

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 来源:2012年广西桂林市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列鉴别物质的方法错误的是( )
A.用水鉴别无水硫酸铜和氯化钠晶体
B.用熟石灰鉴别硫酸铵和氯化铵
C.用燃烧木条鉴别氧气和二氧化碳
D.用小木条鉴别浓硫酸和稀硫酸

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科目: 来源:2012年广西桂林市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于化学反应xA+yB=mC+nD(x,y,m,n为化学计量数)的说法中,一定正确的是( )
A.x+y=m+n
B.若生成物中有水,该反应是中和反应
C.参加反应的A和B的质量比等于生成物C和D的质量比
D.若A和B的质量均为ag,充分反应后生成物的总质量小于或等于2ag.

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科目: 来源:2012年广西桂林市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

把锌片放入溶液中充分反应,反应后溶液的质量比反应前减少的是( )
A.稀盐酸
B.硫酸镁溶液
C.硫酸亚铁溶液
D.硝酸银溶液

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科目: 来源:2012年广西桂林市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

桂林山水的象征---象鼻山是由3.6亿年前海底沉积的石灰岩形成,石灰岩的主要成分是碳酸钙.
(1)写出碳酸钙的化学式    ,其中所含阴离子的化学符号为   
(2)实验室中常用石灰岩制取二氧化碳,化学反应方程式为   

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科目: 来源:2012年广西桂林市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示是甲、乙两种物质的溶解度曲线.请回答下列问题:
(1)P点的含义是   
(2)t2℃时,把2.4g乙固体放入10mL水中(水的密度约为1g/cm3),充分搅拌,所得溶液的质量是    g.
(3)t2℃时,在90g 10%的乙溶液中加入15g乙固体,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数为   

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科目: 来源:2012年广西桂林市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

右图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH    7(填“大于”或“小于”或“等于”)
(2)根据曲线图判断,该反应是将    (填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入    中,理由是   
(3)当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为    (写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显    色.

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科目: 来源:2012年广西桂林市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

通过初中化学的学习,我们知道,通过多种途径可制取氧气.
A、加热氧化汞    B.分离空气     C.加热分解KClO3   D.加热分解KMnO4    E.分解H2O2       F.______
(1)请你在F处再写出一种制取氧气的方法.
(2)请写出一个实验室制取氧气的化学方程式:______ K2MnO4+MnO2+O2

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科目: 来源:2012年广西桂林市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质,并构建了部分物质间的转化关系坐标图,如图所示(图中“→”表示物质间的转化).已知A,B,C,D含有一种相同的元素,E,F,D含有两种相同的元素,E与H反应生成F且放出大量的热.请回答下列问题:
(1)C的化学式为______.
(2)E露置在空气中一段时间后质量会增加,其原因可能是______.
(3)1.2g A和2.0g O2恰好完全反应,生成的产物是______(填化学式).
(4)若G中氧元素的质量分数为30%,则G中另一种元素的相对原子质量为______.

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科目: 来源:2012年广西桂林市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

某研究性学习小组查阅资料得知:焦炭(主要成分是碳单质,杂质不与水反应)与水蒸气在高温条件下反应,能产生一种俗称为水煤气的气体燃料(水煤气中不含甲烷等有机物).为探究水煤气的成份,该小组开展了如下的活动:
(1)设计焦炭与水蒸气反应的装置,见图1(图中夹持仪器和加热仪器已省略).
(2)作出假设:依据所学知识分析,水煤气中一定含有水蒸气,可能含有H2,CO,CO2
(3)实验探究:同学们为探究水煤气的成份,设计了如下实验装置(图2)并进行实验.
请分析图2所示装置的实验原理,填写下表中的表格:
仪器编号所盛试剂的名称试剂或装置的作用
A
B
C\
D\
(4)结果分析:实验证明水煤气中有H2,CO,CO2
①能证明CO2存在的现象是______.
②能证明CO存在的现象是______.
③能证明H2存在的现象是______.
(5)交流反思:同学们在反思实验结果时发现图2所示实验存在缺陷,请你分析造成次实验缺陷的原因:______,对此你提出的改进措施是______.

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同步练习册答案