如图是“尾气催化转换器中将汽车尾气里有毒气体转变为无毒气体的微观示意图.其中不同的圆球代表不同的原子.下列说法错误的是( )A．反应后分子的个数变少了B．反应前后原子的个数不变C．反应前后一定有元素——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：2012年江苏省苏州市高新区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

如图是“尾气催化转换器”中将汽车尾气里有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法错误的是（）

A．反应后分子的个数变少了
B．反应前后原子的个数不变
C．反应前后一定有元素化合价的变化
D．此反应是置换反应

科目： 来源：2012年江苏省苏州市高新区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

今年四冰岛火山爆发迫使欧洲的民航飞机停飞，火山灰里含有大量的硅酸钙（CaSiO₃），硅酸钙中Si元素的化合价为（）
A．+3
B．+4
C．+5
D．-4

科目： 来源：2012年江苏省苏州市高新区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

生活离不开化学，下列认识错误的是（）
A．氦气可用于填充安全气球
B．用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂，也不易洗干净衣物
C．用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液
D．在管道煤气中添加微量难闻的气体是为了及时发现煤气泄漏

科目： 来源：2012年江苏省苏州市高新区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

如图是某同学设计的一个可燃气体安全点燃装置，对此装置的评价和使用错误的是（）

A．未经检验纯度的气体通过此装置后可安全点燃，不会发生爆炸
B．要达到安全点燃效果，烧杯内的水可不没过倒置漏斗的边缘
C．此装置防止气体爆炸的原理是使不纯的气体不与燃着气体直接接触
D．此装置适用于难溶于水的可燃性气体

科目： 来源：2012年江苏省苏州市高新区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化．下列对试剂在空气中发生变化的原因分析错误的是（）
A．氢氧化钠固体潮解与空气中水蒸气有关
B．铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关
C．浓盐酸变稀是吸收空气中的水蒸气
D．氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关

科目： 来源：2012年江苏省苏州市高新区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

下列实验数据合理的是（）
A．用pH试纸测得某地雨水的pH为5
B．用10mL量筒量取了6.53mL水
C．用20g氯化钠和l00g水配制的l20g食盐水，其溶质质量分数为20%
D．用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g

科目： 来源：2012年江苏省苏州市高新区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

现有X、Y、Z三种金属，只有X能与稀盐酸反应；Z能从Y的盐溶液中将Y置换出来，则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）
A．X、Z、Y
B．Z、Y、X
C．X、Y、Z
D．Y、Z、X

科目： 来源：2012年江苏省苏州市高新区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

小明设计了趣味实验装置（如图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（）

A．氯化钠和水
B．硝酸铵和水
C．二氧化锰和过氧化氢溶液
D．铜和稀硫酸

科目： 来源：2012年江苏省苏州市高新区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

下列每组对比实验不能达到实验目的是（）

选项	实验设计		实验目的
选项	实验一	实验二	实验目的
A	将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中	将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中	催化剂对化学反应速率的影响
B	将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封	将铁钉放入装有水的试管中，使铁钉一半被水淹没	铁生锈是水和氧气共同作用的结果
C	将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中	将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中	探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
D	将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中	取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中	酸雨危害的模拟实验

A．A
B．B
C．C
D．D

科目： 来源：2012年江苏省苏州市高新区中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

下列图①～④分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）

A．①在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分
B．②向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
C．③向氢氧化钠溶液中不断加水稀释
D．④相同质量的且过量的锌粉和铁粉，分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应

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