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科目: 来源:2010年安徽省合肥市三十八中中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

如图是某个反应过程的微观示意图.该反应的化学方程式为( )
A.NO+CO=N+CO2
B.NO+CO2=NO2+CO
C.NO2+CO2=NO+CO
D.NO2+CO=NO+CO2

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市三十八中中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法.课本中设计的下列实验不属于对比实验的是( )
A.铁钉锈蚀实验
B.鉴别硬水与软水
C.制作叶脉书签
D.探究可燃物燃烧的条件

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市三十八中中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

A图是物质M和N的溶解度曲线.B图中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液,试管底均有未溶解的M、N固体.向烧杯中加入一种物质后,甲中的固体减少,乙中的固体增加,则加入的物质不可能是( )

A.浓硫酸
B.硝酸铵固体
C.氧化钙
D.氢氧化钠固体

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市三十八中中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

被蜜蜂等含蚁酸的昆虫叮咬后,立即涂抹牙膏可消肿减痛.某学生将食醋、牛奶、牙膏、厨房清洁剂分别放入等质量的水中,逐一进行了pH的测定,并标注在下面的数轴上,其中能表示牙膏溶于水形成溶液的pH的点是( )
A.点A
B.点B
C.点C
D.点D

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市三十八中中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

下列有关指定容器中水的主要作用的说法,错误的是( )
实验
装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
主要作用集气瓶中的水:
吸收反应放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出空气中O2体积分数
集气瓶中的水:
冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂
烧杯中的水:
加热铜片温度,
隔绝空气
选项ABCD

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市三十八中中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:填空题

归纳总结是学习化学的有效方法.以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结,请你帮助完成:
(1)实验室中有些药品需密封保存的原因:A.药品能吸收空气中的水蒸气;B.药品能与空气中的某些成分发生化学反应.
①该同学的归纳不完整,你还能补充的一种情况是   
②写出一个符合情况A的药品名称   
③写出一个符合情况B的化学方程式   
(2)影响化学反应速率的因素:催化剂、温度、反应物浓度、反应物的接触面积.请举例论证下列两种因素的影响.
①反应物的浓度越大,反应速率越大.如:   
②反应物的接触面积越大,反应速率越大.如:   

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市三十八中中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

组成我们周围世界的物质时时刻刻都在发生着化学变化.这些变化是有规律可循的.有些化学变化可用“A+B→C+D”这样的表达式来表示.
(1)在四种基本反应类型中,可用上式表示的是反应______和______反应.
(2)不属于四种基本反应类型,但能用上式表示的一个化学方程式是______. CO2+2H2O

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市三十八中中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:填空题

CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如右图所示.在干燥管内的铜网上应盛放    ;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是    ,其原因是    (用化学方程式表示)
(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应,如右图所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.
小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是   
小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是
   
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是   
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入    ,观察到    现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应.

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市三十八中中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

氯化铁能腐蚀铜,工业上常用此原理生产印刷线路板.以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程:
请回答下列问题:
(1)步骤②中发生了两个反应:2FeCl3+Fe=3FeCl2和______
(2)滤渣的成份有______,步骤③中发生反应的化学方程式是______.
(3)该流程中可以循环、回收利用的物质是:______.

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科目: 来源:2010年安徽省合肥市三十八中中考化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:填空题

金属镁可与热水反应生成一种碱和一种气体.某同学将镁条放在热水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞试液,溶液变为红色,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了.请根据以上信息回答:
(1)镁条与热水反应的化学方程式为   
(2)反应后溶液滴加酚酞试液变红色,说明   
(3)请你对放置一段时间后溶液红色褪去这种现象进行探究.(只要提出假设、方案,不需要说出方案实施的具体结果)
假设一:热的Mg(OH)2溶液与空气的CO2反应,生成盐,溶液褪色.
方案一:   
假设二:   
方案二:   
你对放置一段时间后溶液红色褪去这种现象还有哪些猜想?写出合理猜想和正确的实验方案,奖励4分.(化学满分不超过60分)
假设三:   
方案三;   

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同步练习册答案