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    科目： 来源： 题型：填空题

    2008年5月12日汶川大地震牵动全国人民的心，灾区人民饮用水安全成为人们关注的重要问题，请你运用以下资料及所学化学知识为灾区人民提供饮用水安全常识．
    [资料在线]我国生活饮用水的标准
    感官指标化学指标细菌学指标
    水质无色无味
    且澄清透明    		PH 65～8.5：总硬度＜250mg/L（以碳酸钙计）：铜＜10mg/L，…等细菌总数＜100个/mL等
    ①除去水中难溶性固体物质可用________的方法．
    ②测定水样的PH可选用________（填序号）
    A．酸酞溶液B．PH试纸C．石蕊溶液．
    ③测定水样PH的操作________
    ④检验水样是硬水还是软水，可用的物质是________
    ⑤日常生活中常用于降低水的硬度的方法是________
    ⑥符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水理由是：________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    为了战胜癌症，医药界致力于研制抗癌新药，紫杉醇是一种新型抗癌药．已知紫杉醇的化学式是C47H51NO14，则紫杉醇是由________ 种元素组成的，每个分子中含有________个原子．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    某同学自制脱氧剂（2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐）进行如下实验：

    请回答①操作Ⅰ的名称是________，乙在水的净化的作用是________；
    溶液丙中含有的溶质是________（写化学式）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    生活中用到各种漂白剂．化学课上，老师带来一种常用漂白剂的物质，可能是双氧水（H2O2）、过碳酸钠（2Na2CO3?3H2O2）和过氧化钙（CaO2）中的一种．同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（如图）．
    【提出猜想】该漂白剂肯定不是________．
    【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
    ②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为________．
    ③过氧化钙，白色固体，难溶于水．与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为________．
    【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整．
    实验步骤实验操作实验现象结论
    步骤1取2g白色固体放入试管中，加入5ml水，充分振荡．液体浑浊，
    有持续的细小气泡冒出．
    步骤2向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞．无色酚酞变红．
    步骤3________．________．该消毒剂的成分不是过碳酸钠．
    【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分，不需要后两步实验，理由是________．小强认为不行，小强反对的理由是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动：
    为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案．根据实验方案回答以下问题：
    A：称取一定质量的样品数学公式过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    B：称取一定质量的样品数学公式过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
    （1）过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______．
    （2）B方案难以达到目的，其理由是______．
    （3）A方案中，用______（填试剂的化学式）洗涤滤渣．若用加热的方式烘干滤渣，会导致测定的铁的质量分数______（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    将一块大理石用锤子凿成小块，放入试管中，再向试管中倒入少量盐酸，可观察到大理石表面有气泡冒出，并逐渐减少．上述实验过程中，哪些是物理变化？哪些是化学变化？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    用化学方程式解释生活中的现象
    （1）生石灰常用作食品干燥剂：______；
    （2）碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多：______；
    （3）氢氧化钙常用作建筑材料：______；
    （4）稀盐酸除铁锈：______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    完成下表（按酸、碱、盐、氧化物、单质分类）
    俗名化学名称化学式类别
    火碱________NaOH________
    水银________________单质
    ________　　氧化钙________________

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    科目： 来源： 题型：填空题

    某微粒结构示意图为，它属于________（选填“原子”或“离子”）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯．所用实验仪器或用品如下：

    （1）A的名称是______；
    （2）提纯的步骤是：溶解、过滤、______、计算产率；
    （3）“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是______；
    （4）实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：______．

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