在化学实验中，很多因素都会对实验结果产生影响．
（1）反应物的量不同，产物可能不同．请举出实例．
（2）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与浓硫酸反应生成硫酸锌、二氧化硫和水．这个实例说明了什么？
（3）镁能与稀盐酸反应，铜不能与稀盐酸反应．说明什么会影响金属的化学性质．

用化学方程式解释下列现象：
（1）将黑色氧化铜放入稀硫酸中，黑色固体消失，溶液变为蓝色：
（2）在铁制暖气片上刷“银粉”（主要成分是铝粉）来防止铁生锈：
（3）胃酸过多时，可服用含小苏打的药品来减轻症状：

在Cu（NO₃）₂、AgNO₃ 和KNO₃的混合溶液中加入一定量镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生．
（1）请说出滤出的固体中一定含有哪些成分？滤液中一定含有哪些成分？
（2）写出反应过程中一定发生的化学反应方程式：

氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性，实验室可用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制取氨气．
（1）请你从图甲中选择实验室用此方法制取氨气的发生装置．
（2）若用C装置收集氨气，则气体要从______（填“a”或“b”）进入集气瓶．
（3）闻氨气时，在操作上应注意什么问题？
（4）图乙是利用氨气做的一个趣味实验（夹持设备已略去），烧瓶中装有干燥的氨气，胶头滴管中装有水，先关闭阀门，将胶头滴管中的水挤入烧瓶内，然后打开阀门，请你描述烧瓶中可能出现的现象．

酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容，同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究．
（1）酸和碱的组成中都含有氢元素，右图是氢在元素周期表中的一些信息，下列说法中错误的是______．
A．氢元素属于非金属元素        B．氢原子核内质子数为1
C．氢原子的质量为1.008         D．氢原子的结构示意图为
（2）盐酸和硫酸具有很多相似的化学性质，这是因为其溶液中都含有______（填符号）．
（3）小华同学打开盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶盖后，立即就能把它们区分开来，这是为什么？
（4）在进行酸碱中和反应的实验时，小明同学向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂，因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．
①同学们对溶质的成分提出了自己的看法：
小贝同学说：溶质除了硫酸钠还有氢氧化钠；小华同学说：溶质除了硫酸钠还有稀硫酸；小明同学说：溶质______
______．
②为了证明大家的猜想，老师取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞溶液，振荡，观察到溶液无明显变化． 则这三位同学的猜想中不正确的是______．
（5）小钢同学要配制70g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液，经计算，他需要称量氯化铜的质量为______g．
氯化铜溶液是蓝色的溶液，氯化铜溶液中主要含有Cu²⁺、Clˉ和水分子．某探究小组为探究氯化铜溶液中的哪种微粒能使氯化铜溶液显蓝色，设计了如下实验方案，得出了初步结论．请填写下表中的实验结论：

实 验 操 作	实验现象	实 验 结 论
取少量氯化钠固体，放入 试管中，加水，振荡	固体溶解， 溶液呈无色	______

（6）取50g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液于烧杯中，向烧杯中加入50g氢氧化钠溶液，二者正好完全反应，求反应后生成沉淀的质量．

下列物质的自我介绍，属于化学性质的是（ ）
A．
我的硬度大
B．
我的密度比空气大
C．
我有刺激性气味
D．
我具有可燃性

日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ）
A．水结成冰
B．纸张燃烧
C．玻璃破碎
D．汽油挥发

有“第四类新材料“之称的玉米塑料是由乳酸（C₃H₆O₃）合成的，下列有关乳酸的说法中正确的是（ ）
A．乳酸中碳、氢、氧三元素的质量比为3：6：3
B．乳酸与甲醛（CH₂O）中碳元素质量分数相同
C．1个乳酸分子中含有3个H₂O分子
D．乳酸的相对分子质盘为90g

用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（ ）
A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动
B．石灰石能被研磨成粉末，说明分子很小
C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大
D．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动

下列化学观点错误的是（ ）
A．原子、离子等微观粒子的种类和数量不同、结合方式多样决定了物质的多样性
B．分子是保持物质化学性质的最小粒子
C．绿色化学有助于人类解决环境问题，实现人与自然和谐共处
D．化学反应进行得越快、越彻底就一定越好