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    科目： 来源：2009年福建省厦门市湖滨中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    学习了化学使我们对商品的标签和标识有了更深层次的认识，以下四枚标识使用不恰当的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：2009年福建省厦门市湖滨中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（ ）
    A．原子是最小的粒子，不可再分
    B．化学反应前后分子的数目一定不变
    C．当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间隔
    D．分子、原子、离子都可以直接构成物质

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    科目： 来源：2009年福建省厦门市湖滨中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作正确的是（ ）
    A．熄灭酒精灯
    B．倾倒液体
    C．
    氧气的检验
    D．滴加液体

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    科目： 来源：2009年福建省厦门市湖滨中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    中国科学家在纳米技术研究上，合成了直径为0.5nm的碳管，这种碳管组成的材料在室温下能够贮存和凝集大量的H2，有关说法不正确的是（ ）
    A．该材料将为“清洁能源”──氢气开发和应用提供广阔的前景
    B．这种材料的贮氢原理是与氢气发生反应
    C．这种材料具有可燃性，在空气中完全燃烧生成二氧化碳气体
    D．这种物质与金刚石、石墨同为碳元素的不同单质

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    科目： 来源：2009年福建省厦门市湖滨中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    2008年底美国《科学》杂志评出年度十大科学突破：可以燃烧的水排名第六．美国科学家称已开发了一种新的廉价催化剂可利用电能将水分解．下列有关水的说法不正确的是（ ）
    A．水在通电的条件下可分解成氢气和氧气
    B．美国科学家的突破可利用廉价催化剂使水直接燃烧
    C．以水为原料廉价地制备氢气可以有效地缓解温室效应
    D．水电解产生氢气和氧气的体积比为2：1

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    科目： 来源：2009年福建省厦门市湖滨中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    最近科学家已研究出高能微粒N5+，这一发现可能开辟世界能源的新领域，它可能成为我国未来发射火箭的一种新型燃料，下列关于N5+的说法正确的是（ ）
    A．N5+是由氮元素组成的单质
    B．N5+中氮元素显零价
    C．每个N5+中含有35个质子和34个电子
    D．每个N5+中含有35个质子和36个电子

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    科目： 来源：2009年福建省厦门市湖滨中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    图9是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是（ ）
    A．
    稀释浓硫酸
    B．
    探究燃烧的三个条件
    C．
    测定空气中氧气的含量
    D．
    验证质量守恒定律

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    科目： 来源：2009年福建省厦门市湖滨中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    高致病性H1N1病毒正威胁着人类的健康和安全，“达菲”是目前世界上对抗H1N1病毒的良药．生产“达菲”的主要原料是莽草酸，莽草酸的化学式为[C7H10O5]，下列说法错误的是（ ）
    A．莽草酸由3种元素组成
    B．一个莽草酸分子中共含有22个原子
    C．莽草酸中氢、氧元素质量比为10：5
    D．莽草酸属于化合物

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    科目： 来源：2009年福建省厦门市湖滨中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    观察以下化学反应的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）

    A．图1的反应中，微观上是H+和OH-生成水分子及Na+和SO42-生成Na2SO4分子的过程
    B．图2中的反应，微观上是锌原子和铜离子生成锌离子和铜原子的过程
    C．图3中的反应，微观上是分子的破裂，原子的重新组合生成新分子过程
    D．上述所涉及的化学反应基本类型有复分解反应、置换反应、分解反应

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    科目： 来源：2009年福建省厦门市湖滨中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是（ ）
    实验
    装置
    硫在氧气中燃烧
    测定空气中氧气含量
    铁丝在氧气中燃烧    		探究燃烧的条件
    主要作用集气瓶中的水：
    吸收反应放出的热量    		量筒中的水：
    通过水体积的变化得出空气中O2体积分数    		集气瓶中的水：
    冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂    		烧杯中的水：
    加热铜片温度，
    隔绝空气
    选项ABCD

    A．A
    B．B
    C．C
    D．D

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