科目： 来源：2012年浙江省湖州市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012年浙江省湖州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

t℃时，两个装有100克水的烧杯中，分别加入不带结晶水的甲、乙物质各80克，充分搅拌．根据如图溶解度曲线判断，此时______溶液是饱和溶液，甲溶液的溶质质量分数是______．

科目： 来源：2012年浙江省湖州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．

（1）图甲是水分子的电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了______．
A．     B．     C．     D．
（2）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷（CH₄）中各元素质量分数模型．

科目： 来源：2012年浙江省湖州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

我市某公司研制出了一种新颖的“装饰树”．

产品介绍

“装饰树”表面涂了一层光触 媒，是一种纳米级二氧化钛原料， 能产生强烈的降解功能，能有效 降解空气中的有毒有害气体，如 甲醛、一氧化氮、二氧化硫、一 氧化碳等．在降解过程中光触媒 不挥发，不消耗，具有长效性．

（1）由产品介绍可判断降解反应中二氧化钛是一种______（选填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）．
（2）如图是某科研小组探究两代光触媒降解一氧化氮的实验结果，由此可知：
     ①第一代光触媒产生强烈的降解作用的条件是______．
     ②第二代光触媒与第一代光触媒相比，优点是______（写出一点即可）．

科目： 来源：2012年浙江省湖州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
猜想2：…
并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：

实验	1	2	3	4	5
过氧化氢溶液溶质质量分数	1%	3%	5%	10%	15%
MnO2粉末用量/克	0.5	0.5	0.5	0.5	0.5
收集到500mL气体时所用时间/秒	560	186	103	35	12
反应后液体温度/℃	26	38	43	59	71

请根据以上信息回答下列问题：
（1）实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是______ 2H₂O+O₂↑

科目： 来源：2012年浙江省湖州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用U型管连接．充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差．
（1）室温下利用此装置，你还可以研究______．
A．比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力
B．比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力
C．比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力
（2）进一步思考、迁移：有______变化的对比实验都可以用此装置进行探究．

科目： 来源：2012年浙江省湖州市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取15克干燥样品进行实验．

（1）在实验中，乙装置的作用是______．
（2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：

	装置丙	装置丁
反应前	48.8克	161.2克
反应后	46.5克	163.9克

小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜的质量为11.5克，纯度为76.7%．
     小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）．
（3）比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是______．
A．装置的气密性不好   B．空气中的水分被丁处浓硫酸吸收  
C．通入的氢气量不足   D．空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收．

科目： 来源：2010年黑龙江省中考化学预测试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年黑龙江省中考化学预测试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010年黑龙江省中考化学预测试卷（解析版） 题型：选择题