根据已经学习的实验室制取气体的有关规律？请你结合下列装置图回答问题：

（1）指出仪器名称：甲______、乙______．
（2）如果用A装置加热固体制取气体，请指出其中的两处错误：
③______；④______；
（3）用B装置制O₂时，反应的化学方程式是______．
（4）如果某同学用F装置收集尾气一氧化碳，则收集时气体应从导管口的______端（填“a”或“b”）通入．
（5）实验室制取并收集CO₂应选用的装置组合是______（填序号），写出反应的化学方程式：______．

“民以食为天，食以安为先”．下列做法符合食品安全要求的是

1. A.
   为使粽叶颜色更鲜艳，用硫酸铜溶液浸泡
2. B.
   为去除皮蛋的涩味，食用时加入一定量的醋
3. C.
   为改善肉制品的口感，加入过量的亚硝酸钠
4. D.
   为节约成本，饭店重复使用植物油炸制食品

化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：
（1）形成酸雨的气体有氮氧化物和______．
（2）2个硫酸根离子______．
（3）烧碱______．

（1）浓硫酸具有很强的腐蚀性，溶于水会放出大量的热，配制稀硫酸时应注意安全．图表示稀释浓硫酸的正确操作，请进行下列有关计算：
（2）20g溶质质量分数为98%的浓硫酸所含溶质的质量为______ g．
（3）将20g98%的浓硫酸注入80g水中，形成的稀硫酸的质量为
______ g，其中溶质的质量分数为______．
（4）钛（Ti）是一种重要金属，它可由钠（Na）和四氯化钛（TiCl₄）在一定条件下反应制得，该反应的化学方程式为：TiCl₄+4Na═Ti+4NaCl．欲制取钛24kg，需要原料四氯化钛的质量为多少？

按要求填空：
（1）用数字和化学符号填空：①氮分子______，②硫酸根离子______，
③二氧化氯中氯元素显+4价______，④2个银原子______．
（2）钙原子结构示意图，钙原子核内质子数为______，它在化学反应中易______ （填“得”或“失”）电子．
（3）2010年世博会中国馆--“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒．钢属于______（填“金属”或“合金”）．

（1）取5g硝酸钾溶于95g水中，将此溶液平均分成5份．每份溶液的溶质质量分数为______．
（2）欲配置500g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，用于农业选种．现只提供三种试剂：
①300g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液；②氯化钠固体；③水（水的密度为1g/cm³）
任选其中的试剂，提出你设计的一种配置方案______．（只要求写出配置时各种物质的量）．

请根据下列装置图回答问题．
（1）写出图中仪器①、②的名称 ①______，②______．（2）实验室制取二氧化碳，选用的气体发生装置为______ （填序号，下同），气体收集装置为______；该反应的化学方程式为______．
（3）实验室用若用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，最好选用的装置组合为______．
（4）将由C、CuO、Fe三种物质组成的混合物放入由A、G组成装置的A的试管中，高温加热．当观察到G中澄清石灰水变浑浊时，停止加热，密封冷却至室温；然后往试管中加入稀硫酸，观察到有气泡冒出，且红色物质明显增加．试依次用化学方程式表示红色物质产生和增加的可能的原因______、______．

写出符合下列要求的化学符号：
①二个氢分子________；②三个硫酸根离子________．

请按下列要求填空：
（1）KClO₃中氯的化合价是______价；
（2）“2CO₂”表示的意义是______；
（3）某粒子的结构示意图为：，则该粒子的符号是______．

小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，待你一同参与：
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳和氨气．
【查阅资料】氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持装置省略，烧杯A中生石灰能与水反应放出大量的热）．
（1）根据现象：______，证明实验后生成了水和氨气．
（2）装置B中澄清石灰水______，证明产物中有二氧化碳生成．
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的文字表达式为______．
【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是______．