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    科目： 来源：2005年福建省莆田市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：选择题

    有人写了赞美某种气体的诗，其中几句是：“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋力扑向烈火，她带给大地勃勃生机”．这首诗所赞美的气体是（ ）
    A．CO2
    B．O2
    C．CH4
    D．H2

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    科目： 来源：2005年福建省莆田市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    根据你的生活经验和化学知识，分别描述下列物质特定的性质（任写一条）．
    （1）氯化钠的物理性质：______．
    （2）金属铁的化学性质：______．

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    科目： 来源：2005年福建省莆田市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    莆田是一个中度缺水的地区，水问题形势严峻．为了响应水利部部长汪恕诚发出的建设节水型社会的号召，请你提出一条有效的节水措施．______．

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    科目： 来源：2005年福建省莆田市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：填空题

    将黄豆大的金属钾投入硫酸铜溶液中，发生如下反应：①钾与水反应生成氢氧化钾和氢气；②反应放出的热量使生成的氢气燃烧起来；③氢氧化钾与硫酸铜溶液反应．
    （1）KOH中钾元素的化合价是     ．
    （2）写出①③反应的化学方程式：
    ①    ，③    ．
    （3）反应②所属的基本反应类型是     ．

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    科目： 来源：2005年福建省莆田市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液．下表是某葡萄糖注射液瓶子标签的部分文字，根据下表回答下列问题：
    （1）葡萄糖的化学式为C6H12O6，从它的化学式你能获取什么信息（任写一条：______
    （2）注射液的溶质是______．
    （3）若注射液的密度近似为lg/mL，则溶质的质量分数是______．
    （4）该注射液能为病人提供人体必须的营养素有______．

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    科目： 来源：2005年福建省莆田市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    美国开发出大规模制氢新方法，被评为2004年世界十大科技进展之一，并在华盛顿建成全球第_座加氢站，代表汽车燃料技术重大转变汽油转向氢．
    （1）氢气属于______（选填“单质”“化合物”“混合物”）．
    （2）人们正在开发和利用的新能源，除了氢能源外，还有（任举一种）______．
    （3）用氢气代替汽油作燃料，有许多突出优点，其中之一是______．

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    科目： 来源：2005年福建省莆田市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    2005年3月29日晚，京沪高速公路淮安段，一辆运输液氯的槽罐车因爆胎发生交通事故，造成氯气泄露，黄绿色的气体迅速地扩散开来，导致周边村镇多人中毒死亡．
    （1）制造汽车轮胎的有机高分子材料主要是______．
    （2）泄露出的液氯迅速汽化，此过程中发生了______变化．
    （3）黄绿色氯气迅速地扩散开来，说明分子具有的性质是______．

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    科目： 来源：2005年福建省莆田市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，然后把它伸进充有氧气的集气瓶里．回答下列问题：
    （1）使硫在空气里燃烧，为什么要预先对其加热？______．
    （2）写出硫燃烧的化学方程式．______ SO2

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    科目： 来源：2005年福建省莆田市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    小王和小李分别使用装置甲和装置乙作为实验室里二氧化碳气体的发生装置（铁架台、铁夹已略去）．回答有关问题：
    （1）装置甲中试管内放入的固体药品是______，长颈漏斗内加入的液体药品是______．
    （2）实验室用______法收集CO2．检验二氧化碳气体的方法是______．  判断集气瓶内二氧化碳是否收集满的实验操作是______．
    （3）装置乙可以使制取CO2的反应随时发生或停止．若让正在发生的反应停止进行，正确的操作方法是______．

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    科目： 来源：2005年福建省莆田市中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：解答题

    阅读下列短文，回答有关问题．
    乙酸（CH3C00H）又名醋酸，它是食醋的主要成分，是日常生活中经常接触的一种有机酸．乙酸是一种有刺激性气味的无色液体，易溶于水．乙酸的化学性质与盐酸相似，在水溶液中能解离出H+和酸根离子．
    （1）请你就乙酸的化学性质提出一个探究问题：
    （2）根据你提出的问题，设计探究方案，并完成下表：
    实验操作实验现象实验结论
       

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