临近考试，家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱

用你所学的知识，建议家长增加的食物是

1. A.
   炒鸡蛋       
2. B.
   蒸猪排骨        
3. C.
   炖豆腐        
4. D.
   炒黄瓜

化学兴趣小组同学在进行“碱的性质”探究实验过程中，甲乙两组同学分别向相同体积的石灰水和烧碱溶液中，同时通入CO₂气体，前者变浑浊，后者未见明显现象．对此，甲组同学认为：CO₂能与石灰水反应，不能与烧碱溶液反应．乙组同学认为：甲组同学的结论不完全正确．乙组同学如何用实验证明自己的观点呢？请你利用下面的实验用品帮助他们完成以下实验方案．
（1）提出假设：烧碱溶液也能与CO₂发生反应．
（2）设计方案：
①制取CO₂气体；
a．化学反应原理（用化学方程式表示）：______．
b．请你从下图中，选出正确的发生装置（填字母）______，选择该装置的理由是______．往装置中加药品前一定要______．

②组装实验装置：（除需要烧碱溶液外）还应选择下列装置中的______．（填字母）　

③验证假设进行实验：

实验步骤	实验现象	结论
向装有CO2 的瓶中注入少量NaOH溶液后，立即连接实验所选装置，振荡反应容器．	__________	提出的假设_______．（填“成立”或“不成立”）

④反思与应用：
a．本实验从反应物的角度，利用______的改变验证了反应的发生．
b．在实验室中，久置的烧碱溶液会变质，其原因是（写化学方程式）______．因此，烧碱溶液应______保存．

某气体由SO₂、O₂、N₂中的一种或几种气体组成．现测知该气体中氧元素的质量分数为50%，则该气体的组成可能有①________②________③________④________有多少填多少，可不填满）

下列现象说明分子在不断运动的是________．

A． 酒香不怕巷子深；B． 秋天，落叶缤纷；C． 冬天，雪花飘飘； D．________．

已知用作相对原子质量基准的碳原子的质量为1.993×10^-26kg，氯原子的质量为5.888×10^-26kg，则氯原子的相对原子质量为________；若某原子的质量是上述碳原子质量的2.67倍，则该原子的相对原子质量为________．

如图是某食品的标签，此食品中含有的营养素是________和________．（填两种）

右图为某药品的说明书的一部分：
（1）该药品主要为人体补充______．
（2）硫酸亚铁中Fe、S、O元素质量比为______．铁元素的质量分数是______（计算结果精确到0.1%）．
（3）一个3岁的儿童若按说明书的用量，一天从药中获得______mg铁元素．

炭与氧化铁高温条件下反应生成铁和二氧化碳：

________．

如图所示为实验室常用的实验装置：（选用装置可填写序号）

据此回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①______；②______；
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是______．
（3）实验室不仅能用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，此外，也可以用加热碳酸氢钠的方法（生成碳酸钠、水和二氧化碳）来制取，若用此法来制取二氧化碳，应选用的气体发生装置和收集装置是______，有关反应的化学方程式为______．
（4）用F装置来测量生成二氧化碳气体的体积时，其中在水面上放一层植物油的目的是______，用该装置收集到的气体是______（填“纯净物”或“混合物”）．

根据空气的成分填空：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气中含有______．
（2）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______．
（3）空气是制造氮肥的原料之一，是因为空气中含有______．