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科目: 来源:2005年广西南宁市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:选择题

2006年2月18日,英国食品标准局向英国民众发出警告,公布了359种含有可能致癌的“苏丹红一号(C16H12N2O)”色素食品清单.下列关于“苏丹红一号”的说法中正确的是( )
A.属于氧化物
B.组成中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为16:12:2:1
C.由碳、氢、氮、氧四种元素组成
D.一个“苏丹红一号”分子由31个原子构成

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科目: 来源:2005年广西南宁市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:选择题

某同学利用下图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的1/5,造成这一现象的原因可能是( )

A.实验前没有将弹簧夹夹紧
B.实验装置可能漏气
C.实验中所取的红磷过量
D.实验中所取的红磷不足

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科目: 来源:2005年广西南宁市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:填空题

(1)有下列的物质:①烧碱②石墨③活性炭④纯碱⑤甲烷⑥金刚石⑦干冰⑧大理石,请按下列要求填空(填序号)
可做冰箱除臭剂的是    ;能用于人工降雨的是    ;能用来蒸馒头的盐是    ;瓦斯的主要成分是    ;可用做干电池电极的是   
(2)用化学符号表示:2个氢分子    ;1个硫酸根离子    ;2个钠离子   

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科目: 来源:2005年广西南宁市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:填空题

化学晚会上小豆把一张白纸的正反两面向大家展示清楚,然后把白纸用电吹风的热风吹片刻,不一会,白纸上出现了一只小黑猫,大家惊奇不已.你知道这是怎么回事吗?请你用学过的化学知识来解释:
(1)小豆事先用    画了一只猫;
(2)使白纸出现黑猫的物质是    ;表现该物质具有    性.

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科目: 来源:2005年广西南宁市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:填空题

(1)妈妈为东东准备的每天食品为:奶类、豆类、鱼肉类、水果、蔬菜、面食等,这些食品中含有            等人体所需营养素(只需填写三种即可),可以保证营养均衡.
(2)经过一年的学习,我们初步认识了一些身边简单的物质,如:木炭、氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、水等,请从上述物质中选取适当的物质写出两个燃烧的化学方程式:①   
   
(3)小明发烧去医院打吊针时看到一个小朋友不小心把体温计打碎了,护士就在撒落的汞上撒了一些硫粉,使之变成硫化汞(HgS)固体,防止汞挥发对人体造成危害.该反应的化学方程式为:   

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科目: 来源:2005年广西南宁市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

电灯可以照明,但在停电的时候,我们可以点燃蜡烛照明,请你就这两种照明方法,从你所学过的化学知识,找出二者3个方面的差异:①______ ②______ ③______.

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科目: 来源:2005年广西南宁市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

厨房内有一瓶无标签的无色溶液,经①闻气味②尝味道,初步确定其为酸醋.取此溶液少量倒在两个杯子中,分别③加入纯碱和④一枚铁钉,两个杯子中均产生气泡,进一步证明其为酸醋.根据上述信息回答如下问题:
(1)①②与③④分别根据物质的______、______性质来作判断;
(2)你认为③④两个实验是根据酸类的哪些性质设计的?______
(3)产生的气体物质从分类看,它们的区别______、______.

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科目: 来源:2005年广西南宁市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

下图给出三种物质,如果按概率统计,它们之间应该有六种相互转化的可能.请回答下列问题:
(1)不可能实现的转化关系是:______;(填序号)
(2)反应③可选择反应:H2S+CuSO4=H2SO4+CuS来实现.依据复分解反应的规律,生成物CuS必须具备的特性是______、______;
(3)其余可实现的转化关系有______(填序号),可通过______(填反应类型)来实现.
理由是______.

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科目: 来源:2005年广西南宁市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

“小嘟睐月饼”袋内有一个小纸袋,上面写着“脱氧剂”.它的作用是除氧,以达到保鲜的目的.三位同学打开包装袋,看到“脱氧剂”为灰黑色粉状,还有少量的红色粉末.提出问题:该“脱氧剂”中的黑色、红色粉末各是什么
甲同学认为:灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末是铜粉.
乙同学认为:灰黑色粉末为铁粉,红色粉末是氧化铁.
丙同学认为:灰黑色粉末是活性炭,红色粉末是氧化铁.
(1)你认为______同学的猜想较合理,理由是______.
(2)请你参照如图的形式,将你初步验证该同学的猜想的实验过程用框线表示出来.

(3)对它还可探究的新问题是(答其中一种)______.

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科目: 来源:2005年广西南宁市中考化学试卷(课标卷)(解析版) 题型:填空题

课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时,带火星的木条很难复燃,于是老师加了一个U形管,如乙图,带火星的木条较易复燃.请回答:

(1)写出实验室制取氧气的化学方程式:   
(2)改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因:   
(3)根据(2)中推测的原因,请你设计一个新的改进装置(可用图示或用文字叙述改进要点).   

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同步练习册答案