2013年“世界水日”宣传主题是“水合作”，下列跟水有关变化中属于物理变化的是

1. A.
   海水晒盐
2. B.
   太阳能光解水制氢气
3. C.
   光合作用
4. D.
   用消毒剂杀死水中的细菌

下列不会对空气质量造成影响的物质是

1. A.
   二氧化碳
2. B.
   一氧化碳
3. C.
   二氧化硫
4. D.
   沙尘暴粉尘

学习中和反应时，老师和同学们展开了如下探究：
【探究一】：探究实验过程中的能量变化
用胶头滴管将10%的稀盐酸逐滴加入盛有NaOH溶液的烧杯中，并用温度计测量温度变化．
小军发现：随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度先升高后降低．对此合理的解释是______
______；
【探究二】：探究反应发生及反应终点问题
实验中，除了温度有变化外，没有任何现象能证明反应是否发生及反应是否已至终点，小雯同学在老师的帮助下，进行了下图所示的探究实验（滴加试剂时同时搅拌）．
①通过实验现象，小雯排除了实验B，你认为她的理由是______；
②实验C中溶液的颜色最终变成了红色，但也被排除，原因是______；
③实验时，老师告诉小雯：相对于实验A，实验D也有不足．通过下面的资料，你认为理由是______；
【资料卡片】：
紫色石蕊试液和无色酚酞试液在不同酸碱性溶液中的变色情况

紫色石蕊试液	pH＜5.0：红色	5.0＜pH＜8.0：紫色	pH＞8.0：蓝色
无色酚酞试液	pH＜8.2：无色	8.2＜pH＜10.0：红色	pH＞10.0：无色

④小杰认为：将NaOH溶液和稀盐酸混合后的溶液蒸干，若得到白色固体，则说明反应生成NaCl，从而确认反应已发生，你认为这种观点是否正确，并说出理由？______．
【探究三】：探究实验过程中的意外情况
（1）为了提高实验的趣味性，老师演示了如下图所示的连贯实验，回答下列问题：
①实验1所得溶液沸腾时的温度______100℃（填“＞”、“＜”或“=”）；
②实验后溶液一定显碱性的试管有______支，实验3后溶液中NaOH质量分数______（填“＞”、“＜”或“=”）实验2后溶液中NaOH质量分数；
③通过上述探究，你对酚酞试液在碱性溶液中的颜色变化有何新的认识？______；
（2）小岳在他的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是______．
【探究四】：从部分变质的NaOH样品中回收较为纯净的NaOH
小江同学查阅了不同温度下NaOH的溶解度（见资料卡片），并按如下步骤进行了实验（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作）：
【资料卡片】：

温度/°C	10	20	40	60	80	100
溶解度/g	64	85	138	203	285	376

①试剂A是______（填化学式）溶液；
②操作名称：Ⅰ______、Ⅱ______、Ⅲ______；
③为获得纯度较高的NaOH固体，小江同学应在干燥前将其用______进行淋洗．
【探究五】：测定NaOH样品中NaOH的质量分数
小海取13.5g部分变质的NaOH固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入足量质量分数为7.3%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g（假设生成的CO₂被完全吸收）．
求：①样品中NaOH的质量分数（精确到小数点后一位）；
②在图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸质量的关系图（不要求精确）；解题过程：______；
【反思】：经过讨论，大家一致认为小海方法有误，求出的NaOH的质量分数比实际值大，造成错误最有可能的原因是什么？______；
【拓展提高】：欲使实验结果准确可靠，你对小海的实验会做怎样的改进？______．

在氧气中燃烧能发出蓝紫色火焰的是

1. A.
   红磷
2. B.
   硫
3. C.
   氢气
4. D.
   铁丝

2008年8月在北京奥运期间，奥运圣火在“鸟巢”上空熊熊燃烧．根据所学知识，
（1）认为燃烧需要的三个条件是：①______；　②______；　③______．
（2）奥运会需要大量的能量．物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表为______的变化．人类通过化学反应获得的能量大多来自于化石燃料，但还要努力开发太阳能、______、潮汐能等新能源．

从Fe、Na、C、S、H、O六种元素中选择适当的元素按要求填空．
（1）两个氧原子______；
（2）三个亚铁离子______；
（3）氢氧化钠中氢氧根显-1价______；
（4）能形成硫酸型酸雨的空气污染物是______；
（5）造成温室效应的气体单质______．

为了延长食品的保质期，可采用真空包装的原因是什么？另外，工业上还可以采用向食品袋里充入某种性质不活泼的气体的办法，该气体可能是什么？

启普发生器是一种“随开随用，随关随停”操作简便的实验室常用气体发生装置．该装置利用________（选填“块状”或“粉末状”）固体与液体发生反应，且不需加热，制备H₂、CO₂等气体．使用启普发生器先检查其气密性，再在D处缠绕一些________（填“铁丝网”或“铜丝网”或“玻璃丝”等），以防止固体从狭缝处滑落至容器底部；反应液从________（填序号，下同）处加入，固体从________处加入．反应后的混合物从________处倒出．

现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是______，
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是______，收集装置是______．其中二氧化锰起______作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）______．
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择______（填装置编号，下同），收集装置应选______
（4）能用E装置收集的气体有______（任举一例）．

如图是某反应的微观示意图，其中表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子，请回答下列问题．

（1）写出该反应的化学方程式______．
（2）关于图中的反应下列说法正确的是______．
A．属于置换反应　　　　　 B．反应前后各元素化合价均不变
C．生成物都属于氧化物　　 D．反应前后各原子种类、数目均不变．