下图是钠元素在元素周期表中的信息．
（ 1 ）上图方框的横线上填的是________．
（ 2 ）用化学符号和数字表示：3个氟原子________．
（ 3 ）钠元素属于________（填“金属”或“非金属”'）元素．

2009年2月12日，我外交部就法国某公司拍卖我国两件重要文物兔首和鼠首（见图1），发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．目前我国正在积极追讨这两件文物．兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金），表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）．为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学实验小组进行了如下探究：
（I）探究铜绿的组成
【查阅资料】通过查阅资料知道：铜绿受热易分解．
【设计与实验】
（1）小芳从其它铜器上取下适量的干燥铜绿，按如图2所示装置进行实验．在实验过程中，观察到：试管口内有水珠出现，说明了铜绿中含有氢、氧元素；澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有______元素．
（2）小芳取下少量试管内反应后的剩余物，放入另一支试管中，滴入稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明铜绿中含有______元素．
【实验结论】铜绿是由铜、氢、氧和碳元素组成的．
（II）探究铜生成铜绿的条件
【查阅资料】铜绿的化学式是Cu₂（OH）₂CO₃，它受热会分解生成三种氧化物．
铜绿分解的化学方程式为______．
【猜想与假设】据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及______共同作用而形成的．
【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图3所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“”为铜片）：

实验较长时间后，发现______试管中铜片最先生锈（填试管字母编号）．
【评价与改进】小曲认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验．你认为要补充的一个实验是（用图表示亦可）______．
【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀．小明的分析是否全面？______．请你说明理由______．

衣服和床上用品所含的下列材料属于有机合成材料的是

1. A.
   棉线
2. B.
   麻线
3. C.
   蚕丝
4. D.
   涤纶

海洋的物产资源十分丰富，以下是对海水资源的部分利用．
（1）海水中含量最高的盐是______
（2）粗盐中含有泥沙、氯化镁、氯化钙等杂志．将粗盐溶于水，然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠：①过滤；②加过量的饱和石灰水溶液；③加适量的盐酸；④加过量的Na₂CO₃溶液．正确的操作顺序是______（用序号表示，不重复操作），其中属于盐和碱发生反应的化学方程式是______
（3）在实验室中完成粗盐的提纯实验，老师提供了烧杯、酒精灯和胶头滴管等玻璃仪器，要完成该实验还需要的玻璃仪器有______．
（4）蒸发滤液时，待蒸发皿中______时，停止加热．

对1～18 号元素按一定的规律排列如下图：

请你分析归纳：
（1）此表纵行排列的依据是______；
（2）此表横行排列的依据是______；
（3）第一纵行钠元素下的钾元素的原子结构示意图为______．

建设四环五海，打造生态滨州是滨州市委、市政府提出的长远决策，为确保我市区域内的海水、河水、湖水等不受到污染，你能提出哪些建议？（至少写出两条）________，________．

根据要求填写下列空白：
（1）空气中体积分数最大的单质的名称是______；
（2）图是元素周期表中的一格，左上角的数字“1”表示的意义是______．
（3）根据表格，填写出相应的化学符号或名称或反应表达式：?

名称		2个氢原子	一个氧离子	红磷在氧气中燃烧的符号表达式
化学符号	5O2

根据装置图回答问题（装置图用序号表示）：
（1）实验室制取氧气的化学方程式之一为______，其发生装置是______，收集装置是______．
（2）实验室制取二氧化碳常用药品是______和______．
（3）使用A装置制取气体时，长颈漏斗要插入液面以下是为了______．

自然界中我们接触到的水有：①海水、②江河水、③雨水，经净化处理后的水有：④自来水、⑤矿泉水、⑥蒸馏水等，从既科学又经济的角度看，请你选择各序号填在相应的横线上．
（1）水产养殖用：______；（2）灌溉农田用：______；
（3）洗衣、洗浴用：______；（4）洗菜、烧饭用：______；
（5）日常饮用：______；（6）配制医疗注射液用：______．

调查了解自来水的生产过程，其中主要采用的净水方法有哪些？