A、B、C、D四种元素，A元素形成的单质是最轻的气体．B元素形成的单质在常温下是无色气体，A和B 可以形成 A₂B 和 A₂B₂两种化合物．A和C 形成的化合物甲溶于水呈碱性，A、B、C 三种元素形成的化合物乙溶于水呈酸性．D是海水中含量最高的金属元素．根据以上信息回答下列问题：
（1）元素A 的符号为______，元素D的名称为______．
（2）A、B、D三种元素形成化合物的化学式为______，乙的化学式______．
（3）H₂O₂在一定条件下可转变成A₂B，请写出该反应的化学方程式______ 2H₂O+O₂↑

A、B、C、D、E、X、Y是初中化学中常见的物质，它们之间有如右图所示的转化关系（部分产物已略去），其中B是人体胃液中的一种酸．

请回答下列问题：
（1）写出B的名称：______．
（2）写出下列反应的化学方程式：
（I）：______；
（Ⅱ）：______．

请根据题意回答下列问题：（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数．）
（1）煤是生活中常用的燃料，从资源、环境、经济等方面考虑，煤作为燃料有什么优缺点？（优缺点各谈一点）
（2）汽油和洗涤剂都能除去衣服上的油渍，请简述原理．

下表列出了空气、氧气、二氧化碳、氨气在标准状况下的密度和溶解性．

物质	空气	氧气	二氧化碳	氨气
密度/（g/L）	1.293	1.429	1.977	0.771
溶解性	/	不易溶	能溶	极易溶

已知实验室可用下列反应制取氨气：2NH₄C1（固）+Ca（OH）₂（固）═CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．
（1）根据上述信息，选择实验室制取和收集氧气、二氧化碳、氨气的装置，请在相关空格处√．

氧气	______	______	______	______	______
二氧化碳	______	______	______	______	______
氨气	______	______	______	______	______

（2）写出图中有标号仪器的名称：a______；b______．

如图I是实验室“制取氢气并还原氧化铜实验”的简易装置，其中铜制燃烧匙可以在试管M中上下移动，虚线框中的装置需从图Ⅱ中选取．图Ⅱ中的细铜丝一端绕成螺旋状，先在酒精灯火焰上加热，变黑后再迅速地伸到制得的氢气中．请回答下列问题：
（1）在图I中，试管M内的液体应选用______，该反
应的化学方程式为______．
（2）在图I的虚线框中，应选用图Ⅱ中的______填
“A”或“B”）装置，该装置中发生反应的化学方程
式为______ Cu+H₂O

今年6月1日，江苏省环保厅公布了2005年全省环境质量公报．公报显示，无锡市空气质量较差，为中污染级，其中二氧化硫未能达到国家环境空气质量二级标准．某研究性学习小组的同学认为“保护环境，人人有责”，他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
[查资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水．
[假    设]二氧化硫能与水反应生成酸．
[设计实验]
（1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化．他认为，若紫色石蕊试液变    色，则证明假设成立．
（2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密．小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分别观察到变色和不变色的两种现象．

小涛同学认为，若    （填序号）中的紫色小花变色，则证明假设成立．
（3）[交流与反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是    ．
（4）三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是   
（简述实验步骤和现象）．
[结     论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸．

（1）化肥尿素[CO（NH₂）₂]中碳、氧、氮、氢四种元素的原子个数比为______，其相对分子质量为______．
（2）在公共场所有一广告牌，如右图所示．通过计算回答，这是一则______（填“真实”或“虚假”）的广告．

某钢铁厂为了测定赤铁矿中Fe₂O₃的含量，将10g赤铁矿（杂质既不与酸反应也不溶于水）加到109.5g10%的稀盐酸中，恰好完全反应．求：
（1）赤铁矿中Fe₂O₃的含量．
（2）反应后溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）

在化学发展史上，为制碱工业作出杰出贡献的科学家是（ ）
A．侯德榜
B．张青莲
C．道尔顿
D．拉瓦锡

“钻石恒久远，一颗永流传”．钻石的主要成分是碳，碳属于（ ）
A．氧化物
B．化合物
C．单质
D．盐