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    科目： 来源：2006年福建省厦门市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    小明利用蜡烛进行下列实验，有关说法不正确的是（ ）
    A．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水
    B．用空气流可吹灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须达到着火点
    C．在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气
    D．燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律

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    科目： 来源：2006年福建省厦门市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（ ）

    A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
    B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的
    C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
    D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度

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    科目： 来源：2006年福建省厦门市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    2006年我国政府工作报告提出了建设节约型社会的四项措施：
    A．原料的综合利用  B．开发新能源  C．降低能源消耗  D．废物回收利用
    我市的下列项目分别落实了哪项措施：
    （1）研制开发耗电量少的LED灯    ；  （4）回收“三圈牌”电池，进行再利用    ；
    （2）在海水淡化厂，提取多种物质    ；  （5）种植油料作物，开发生物柴油    ；
    （3）垃圾分类回收和建立垃圾发电站    ；  （6）提高嵩屿火电厂原煤的利用率    ．

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    科目： 来源：2006年福建省厦门市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    只用Ca、C、O、Cl、H五种元素的一种或几种，按要求填空：
    （1）各写出一个化学式：
    ①氧化物     ②酸     ③碱     ④盐     ；
    （2）各写出一个化学方程式：
    ①分解反应     ；
    ②复分解反应     ．

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    科目： 来源：2006年福建省厦门市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：
    ①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难；
    ②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一．
    （1）写出日常生活中产生二氧化碳的一个实例（不能与本题所举例子相同）：
        ；
    （2）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是    ．（填序号）
    A、大量燃烧石油和煤；B、大面积砍伐森林；C、淡水不断减少．
    （3）在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好．请谈谈你的看法：
        ．

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    科目： 来源：2006年福建省厦门市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据如下2005年十大科技进展的报道，回答问题．
    材料1：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作．这一成果使人类能精确控制单个分子运动，进而开发出分子机器人．
    材料2：中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”．这种分子装载药物后，被引导到疾病靶点释放药物，对疾病进行高效治疗．
    （1）材料1和2研究的粒子是    ；构成物质的粒子还有    和    ．
    （2）分析上述材料，谈谈你对“分子总是在不断运动着”的新认识：    ．
    （3）在阿西莫夫所写的科幻小说《梦幻航行》中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体验．试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象是（请至少写两点）    ．

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    科目： 来源：2006年福建省厦门市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    氢氧化钠与氢氧化钾都是碱，请类比氢氧化钠的化学性质，完成下表：
      氢氧化钾的化学性质    有关的化学方程式
    （1）能与指示剂反应无
    （2）能与二氧化碳反应   
    （3）能与    反应   
    （4）能与    反应    2KOH+CuS04=Cu（OH）2↓+K2S04

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    科目： 来源：2006年福建省厦门市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某化学实验探究小组对一暗紫色固体化合物A进行实验，实验过程如下图．请回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：
    A______；B______；E______；F______；G______
    （2）写出A受热分解的化学方程式：______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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    科目： 来源：2006年福建省厦门市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    小红的家庭化学实验室有如下物品：①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩石灰水（11）硫酸铜（12）水
    请你与小红一起完成如下实验：
    （1）若要探究牙膏中是否含有碳酸钙，需要用到的物品是（填序号）：______．
    （2）若要探究铁钉锈蚀的条件，除上述物品外，还需要的物品是 ______．
    （3）若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，写出实验中发生反应的化学方程式：______．
    （4）请利用上述物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性．
    我选择的方法是：______；
    我的实验方案是：______．
    （5）除进行上述4个实验外，只利用上述物品，还可以完成的实验有（举一例）：______．

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    科目： 来源：2006年福建省厦门市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些．请你与小红一起探究，并回答相关问题．
    [提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
    [猜    想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；
    ②其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间．
    [实验探究]
    实验一  探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
    实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间．
    实验结果：
    食盐质量（g）OO．10.5O．70.91．O
    燃烧时间（分钟）101518232527
    燃烧稳定性正常正常正常正常易灭极易灭
    实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：
    ①______；
    ②______；
    实验反思：
    ①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点）：______；
    ②你认为此实验结果有什么实际应用价值：______；
    实验二探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响
    要求：请参照实验一，设计实验方案和实验记录表格．
    实验方案：______；
    实验记录表格：（注意：使用到具体盐时．必须用它的化学式表示，否则不能得分．）

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