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在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.
(1)用化学符号填空:①4个铁离子______;②硫酸铵中硫元素的化合价为+6价______;
(2)某化学反应的微观模拟图如下:(表示氧原子表示碳原子表示氢原子)
请写出该微观模拟图所表示的化学方程式______.

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写出下列物质的颜色:
镁带________,氧化镁________,氧化铜________,稀盐酸________.

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将165g稀盐酸加入盛有53g含少量杂质的石灰石的烧杯中,恰好完全反应(石灰石中的杂质不溶于水,也不与盐酸及生成物反应),反应后烧杯中物质的总质量为196g,计算
(1)反应生成的二氧化碳质量是多少?
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数;
(3)反应后滤去沉淀,所得溶质质量分数是多少?

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某化学学习小组复习气体制取的实验原理与方法,内容如下:
(1)将课本的基础知识梳理归纳如下,请你共同完成相关内容:
制取气体装置连接顺序反应的化学方程式
氧气
二氧化碳A接D
Zn+H2SO4→ZnSO4+H2
(2)装置A的名称是______
(3)对用氯酸钾和二氧化锰混合物制取O2后的固体残渣作如下回收处理:
①通过以下几步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写选项序号)
a.烘干,b.溶解,c.过滤
②用所得氯化钾晶体配制50 g质量分数为5%的氯化钾溶液,需要氯化钾的质量为______g.
③在过滤、蒸发时都需用到的仪器是______(填序号)
a.酒精灯,b.蒸发皿,c.玻璃棒,d.漏斗.

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“5.12汶川大地震”发生后,药品是灾区最急需的救助物质之一.下图是一种救治伤员常用药品说明书的一部分,请仔细阅读并回答问题.

(1)药品中______是人体主要的能量来源之一,该药品呈______性(填“酸”、“碱”或“中”).
(2)注射液中测定氯化钠含量的反应原理(书写化学方程式):______.
(3)不同规格的该药品(注射液的密度均为1g/mL)中葡萄糖的含量______(填相同、不同);某伤员补充100mL注射液2瓶和250mL注射液1瓶,相当于补充了______g氯化钠.

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钢铁在生产、生活中有广泛的用途.建造上海世博会的中国馆--“东方之冠”的核心筒就是用四根巨型钢筋混凝土制成的,其中用了大量的钢铁.
(1)钢铁属于______(填“纯净物”或“混合物”);
(2)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.为了防止钢铁锈蚀,人们常采用______的方法(任写一种)来达到目的.
(3)某钢铁厂每天需消耗5000t含Fe2O376%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe98%的生铁的质量是多少?

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已知A、D均为无色无味的气体,B、C为黑色粉末,E为单质.A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如图下所示.请回答:
(1)B、D的化学式分别为______、______;
(2)反应②、③的化学方程式分别为______、______;
(3)①③这两个反应说明A和C具有相同的化学性质为______(填:“可燃性”或“稳定性”或“还原性”或“氧化性”).

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运输活鱼,有时必须密封.为了解决鱼的吸氧问题,可在水中加入过氧化钙(化学式:CaO2),过氧化钙与水反应,生成氢氧化钙和氧气.
(1)写出过氧化钙与水反应的化学方程式并配平:______
(2)渔业技术员经常通过产生的氧气来测定上述氢氧化钙溶液的质量分数,实验数据如下:称取1.44g过氧化钙,加入到2000.00g的水中,生成了224mL氧气,(氧气的密度为1.43g/L).试计算
①产生氧气多少g?
②生成氢氧化钙多少g?
③所得氢氧化钙溶液质量分数(百分比浓度)?

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(1)在化学学习中,我们要学会“透过现象看本质”去认识物质和变化.
①透过________现象,我们感受到了分子在不断运动着;
②根据图中实验,分析蜡烛熄灭的原因是________
③金刚石和石墨都是由碳元素组成,金刚石硬度大且不能导电,而石墨却很软且导电性好,它们物理性质差异大的原因是________
④电解水时正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是________ 该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是________.

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根据要求写出化学符号:
(1)干冰与冰共有的元素:______;(2)空气中含量最多的气体:______.

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同步练习册答案