某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了．四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：
小明：可能是个偶然现象．
小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了．
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故．
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一离子变少，酚酞试液又变无色．
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是：______．
（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：______．
（3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想
还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？

实验步骤	设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚 酞试液．并在上方滴一些植物油．

（4）对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明．请你写出其中一种．

实验方法	可能观察到的现象	相应结果与结论

下列成语和俗语涉及到化学变化的是（ ）
A．滴水成冰
B．木已成舟
C．百炼成钢
D．大浪淘沙

下列各组物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是（ ）
A．氧化铜、洁净的空气
B．液氧、碘酒
C．冰水共存物、纯碱
D．盐酸、加碘食盐

将生活中常用的下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是（ ）
A．白醋
B．酒精
C．食用油
D．食盐

高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂．它与水反就的化学方程式为4K₂FeO₄+10H₂O═4Fe（OH）₃↓+8X+3O₂↑，则X的化学式为（ ）
A．K₂O
B．KOH
C．K
D．KH

生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）
A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动
B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变
C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔
D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大

下列关于氢气、氧气、二氧化碳三种气体的说法中，正确的是（ ）
A．三种气体都难溶于水
B．只有火柴不能鉴别这三种气体
C．实验室制取三种气体的化学反应，属于三种不同的基本反应类型
D．三种气体均可心用碱石灰（氢氧化钠和生石灰的混合物）干燥

下列有关实验操作中，正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒中
B．用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸入试管内
C．把PH试纸直接浸入待测液中，测定其PH
D．把氢氧化钠固体放在天平左盘上的玻璃器皿中称量

缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病．小明从食物中摄入钙元素不足，每天还需要服用2片某种钙片．该钙片标签的部分内容如图（钙片中只有碳酸钙含有钙元素），小明每天从钙片中摄入钙元素的质量为（ ）

A．0.30g
B．0.60g
C．0.75g
D．1.50g

下列四种物质中，有一种物质能跟其他三种物质反应，这种物质是（ ）
A．稀硫酸
B．Fe
C．Ba（NO₃）₂
D．Cu（OH）₂