右图是物质A、B、C的溶解度曲线，下列相关说法正确的是（ ）
A．若要将B从溶液中结晶出来常采用的方法是冷却结晶
B．将T₂℃时A、B、C的饱和溶液冷却到T₁℃，所得的三种溶液中质量分数的关系为C＞B＞A
C．若要将组成在M点的A溶液转变为N点的溶液，只能采取恒温蒸发溶剂的方法
D．将T₂℃时组成在M点的A的溶液降温到T₁℃，可得到A的饱和溶液．

A．A
B．B
C．C
D．D

用一定量的NH₄NO₃和KH₂PO₄的固体混合物可以配制无土栽培营养液，已知固体混合物中氮元素的质量分数为28%，则固体混合物中KH₂PO₄的质量分数为（ ）
A．20%
B．25%
C．80%
D．85%

从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空
（1）用适当的符号和数字填空：
①2个铁离子    ；②3个氨分子    ；③氢氧根离子    ；④水分子    ．
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①最轻的气体    ；②引起温室效应的气体    ；③溶于水使温度显著降低的盐    ．

下列常见的生产、生活活动中都包含与化学相关的术语，请你从下列选项中进行选择并将相应选项的序号填写在短横线上．
A．潮解  B、吸附  C．蒸发  D．挥发  E．过滤  F．干馏  G．催化
（1）生产豆腐的过程中，常用有孔的细纱布将磨碎的豆渣与豆汁分离：    ；
（2）为了缩短水果的生长期，获得更好的经济效益，果农常用一种名为“乙烯利”的无害化学试剂使水果提前成熟：   
（3）活性炭放入红墨水中，红色褪去：    ．

芝麻酱具有丰富的营养．右图为某品牌芝麻酱商标的一部分．
（1）人们为了维持生命和健康，必须从食物中摄入六大类主要营养物质，右图中没有标出的营养物质是    ．
（2）右图中钙、铁、硒是指    （填字母序号）．
A．分子；B．原子；C．单质；D．元素
（3）芝麻酱中含铁量比猪肝高出一倍多，因此食用芝麻酱可以预防的疾病是    ．
（4）沾有芝麻酱的餐具用加入洗洁精的水更易洗净，这是利用了洗洁精的    作用．

已知下列物质A～O均为初中常见物质．D、C、E、F是单质，其他都是化合物．其中K是5.6＜pH＜7的降水中所含成分；L 是pH＜5.6的降水中所含成分；B是不论哪种降水中都所含成分．下列转化关系中已经将所有反应物、生成物的关系全部列出．Q、M、N三种物质我们常用一个三角形来表示其转化关系（图中并未完全体现）．
（1）请写出下列物质的化学式I    G    ；
（2）A转变为B和D的化学方程式   
（3）M与P反应得N与O的化学方程式    ．

请你结合下列装置图回答问题：

（1）图中标有①、②的仪器名称：______；②______．
（2）写出用装置A制氧气的化学方程式______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

某校化学课外活动小组的同学需用稀硫酸中和废碱液．现有一瓶未开启的浓硫酸，标签如图．请阅读标签上的说明，并通过计算回答下列问题．
（1）该瓶内所含溶质的质量为多少克？
（2）若配制901.6g 20%的稀硫酸，应取该浓硫酸多少毫升？

金属是现代活生和工业生产中应用极为普遍的一类材料．
（1）金属的开发和利用是人类文明和社会进步的标志．我国古代将炉甘石（ZnCO₃）、赤铜矿（Cu₂0）和木炭混合加热至800℃左右，即可得到与黄金外观相似的“药金”
Ⅰ．用上述方法不能制得真正的黄金（Au）是因为______
Ⅱ．“药金”是______．  （填“纯金属”或“合金”）；
（2）为了探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小军同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，且只用一支试管，取一次盐酸的探究方法．请你和他一起完善下表探究方案并回答有关问题．
Ⅰ．在横线上填写相应的内容，完善小军的探究方案．

实验步骤	观察到的现象
①、在试管中取少量盐酸．插入足量铁丝，充分作用	______
②、在①所得的溶液中，插入足量______，充分作用	无明显现象
③、在②所得的溶液中，插入足量______，充分作用	______

实验结论：金属的活动性Al＞Fe＞Cu
Ⅱ．现要得到Al＞Fe＞H＞Cu的结论，小楠同学认为不必做补充实验，只需将小军同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后依次插入金属的先后顺序为______．

某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量．
【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气．
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与
二氧化碳发生反应，且没有气体物质生成．
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？

实验步骤	实验现象	实验结论
抽取适量气体，注入______中	______	玻璃罩内含有二氧化碳

【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量．
方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量．
（1）实验前要对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮助他完成：打开止水夹，把导管末端浸没在水中，
______，若导管内水柱上升且一段时间不下降，则装置气密性良好；
（2）将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中，关闭止水夹，点燃红磷；
（3）待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为125 ml．
方法2：用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量．

（1）抽取150 ml的气体，缓缓地从b处通入装置中；
（2）实验结束后，c处气体的化学式为______，集气瓶中排出液体的体积约为75 ml，该方法所测得氧气约占气体总体积的______%．
【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是______（填写“方法1”或“方法2”），另一实验方法中不合理的实验操作是______（友情提示：请注明是哪种方法）．