用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是（　　）

A．食盐和水                      B．锌和硫酸

C．固体氢氧化钠和水              D．硝酸铵和水

下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是（　　）

①氧气在空气中的体积分数约为78% 

②二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸 

③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体． 

④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料

⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取．

A．②④⑤      B．①③⑤       C．②③④      D．①③④⑤

元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据图，判断错误的是（　　）

A．铊元素属于金属元素         B．铊元素的核内质子数为81

C．Z的原子序数大于Y          D．X和Y处于同一周期

向盛有50g10%Ba（OH）₂溶液的烧杯中慢慢滴加稀硫酸至过量，如图（纵坐标表示烧杯中其他量的变化）所有有关量的变化与所加入稀硫酸质量的关系错误的是（　　）

A．               B．                 C．                D．

下列关于材料的说法正确的是（　　）

A．金属材料是指金属及其合金，且合金的性能优于金属

B．玻璃属于非金属材料，其主要成分是碳酸盐

C．有机物合成材料属于高分子材料，在汽车轮胎、棉花、塑料制品中都存在

D．玻璃钢是一种复合材料，由塑料和铁丝复合而成

海洋是巨大的资源宝库，从化学的视角看：

（1）元素资源：海水中含量最高的金属元素是　                         　（填元素符号）；从物质在水中溶解的规律和水天然循环的角度看，该元素含量最高的原因是　                                                                       　．

（2）淡水资源：淡化海水可以用　       　（填字母代号）；

A．吸附法    B．蒸馏法   C．过滤法   D．电解法

该过程是　      　（填“化学变化”或“物理变化”）．

（3）矿产资源：海底蕴藏着大量的“可燃冰”（含甲烷），甲烷燃烧的化学反应方程式为　                        　．

（4）你还知道海洋中有哪些资源？　          　（写一种）

如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm³）．

（1）两种物质中，溶解度受温度影响更大的是　     　（填“甲”或“乙”）．

（2）20℃时，乙的溶解度为　    　．

（3）下列实验中：10ml水XYZ为饱和溶液的是　     　（填“X”或“Y”或“Z”）；若三中溶液中溶质的质量分数分别为a、b、c，则它们的大小关系是　      　（用“＜”或“＞”或“=”表示出来）

如图所示，A——I为初中化学中常见的物质．已知A为石灰石，D为蓝色沉淀，C和E为只含一种物质的溶液，I为生命之源．“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出）．回答下列问题：

（1）写出化学式：B　   　，I　   　．

（2）写出合理的C和E反应的任一化学方程式：　                               　．

（3）已知H为一定量锌粉和铁粉的混合物，与溶液E充分反应后过滤，向滤渣F中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣F中一定含有　     　，滤液G中一定含有的金属阳离子是　    　．

根据下列两组实验回答问题：

（1）图中仪器a的名称是         　，两组实验都用到的仪器是　          ．

（2）指出甲实验中的不正确操作　                                  　．

（3）乙实验中，正确的操作顺序为（填序号）②→　  　→　  　→　  　．

碳酸氢钠（NaHCO₃）俗称“小苏打”，在生活中用途广泛．某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性

用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色．结论：　           　．

【探究实验2】能与酸反应

取适量碳酸氢钠加入试管中，滴加稀盐酸，再把燃着的木条迅速伸入试管，木条熄灭，碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式：　                                              ．

【探究实验3】能与碱反应

查阅资料：NaHCO₃+NaOH═Na₂CO₃+H₂O；氢氧化钙微溶于水．用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加氢氧化钠溶液，无明显现象．（提示：可以选择CaCl₂溶液做试剂，通过证明有Na₂CO₃生成，从而证明二者发生了反应）如图，两位同学分别进行了甲、乙两个实验．回答下列问题：

比较甲、乙两个实验的目的性区别是　                                        　；

有同学提出两个实验都不足以证明有Na₂CO₃生成，其理由                                      　；要证明有Na₂CO₃生成，还需要进行的操作是　                                                             　．